Bilishning sub’yekti…
-malaka, ko’nikmaga ega inson.
-barcha tirik mavjudotlar.
-reallikning o’zi
-borliqning barcha ko’rinishlari.
Bilishning ob’yekti …
-borliqning barcha ko’rinishlari, shakllari.
-faqat jonli tabiat.
-faqat tabiatdagi narsalar va hodisalar.
-faqat inson faoliyati.
Ilmiy bilish bu:
-fan yordamida bilish.
-faqat san’at vositalari orqali bilish.
-axloqiy normalar yordamida bilish.
-diniy qadriyatlar yordamida bilish.
Ob’yektni qismlarga bo’lib, tahlil qilib, shu qismlarni fikran bir butunga birlashtirish:
-analiz va sintez.
-modellashtirish.
-analogiya.
-kuzatish va eksperiment.
«O’zligingni bil, angla» degan hikmatli so’zlar qadimgi dunyoning qaysi faylasufiga tegishli?
-Suqrot.
-Arastu.
-Aflotun.
-Gippokrat.
Insonni kelib chiqish va rivojlanishini o’rganadigan fan.
-antropologiya.
-adabiyot, tilshunoslik.
-etnografiya.
-lingvistika.
Borliqning bir qismi bo’lib, odamlar uyushmasining maxsus shakli, kishilar o’rtasida amal qiladigan munosabatlar yig’indisi bu:
-jamiyat.
-jonli tabiat.
-millat.
-inson.
Jamiyat hayotining sohalari:
-moddiy, ijtimoiy-siyosiy va ma’naviy.
moddiy va axloqiy.
moddiy va siyosiy.
ma’naviy va huquqiy.
Jamiyat taraqqiyotining tadrijiy rivojlanishi, ijtimoiy tizimning muayyan darajadagi bir tekis faoliyat ko’rsatish imkoniyati…
-barqarorlik.
-turg’unlik.
-beqarorlik.
-erkinlik.
Do'stlaringiz bilan baham: |
