Fan: Adabiyot Mavzu: A. Navoiy. “Farhod va Shirin”: doston matni ustida ishlash”. Darsning maqsadi


Download 442.5 Kb.
bet4/4
Sana12.03.2020
Hajmi442.5 Kb.
1   2   3   4

III.Yangi mavzu bayoni .

1-shart. “Aqliy hujum”. Slaydda ko`rsatilgan savollarga javob berish va har bir fikrni isbotlash.

2-shart. O`quvchilarga Xusrav va Farhodning aytishuivini yodlash topshirilgan bo`ladi. Va asar voqealari sinf muhitida ko`rsatib beriladi. Bunda guruhlardagi o`quvchilarning aktyorlik va she`rni ifodali o`qish malakasi baholanadi.
3-shart. Munozara- debat. 1- guruh dostondagi qahramonlarning salbiy jihatlarini sanab isbotlab berishlari, 2-guruh esa uning ijobiy jihatlarini aytib, isbotlashlari kerak.

IV. Mustahkamlash (“ Konverdagi tuhfalar”).

  • Asar qahramonlarini sanab o`ting. (Farhod, Shirin, Xusrav, Mulkoro, Shopur, Mehinbonu, ayyor kampir, hiylagar.)

  • Farhodning shahzodalikka xos xususiyati va xos bo`lmagan jihatini ayting.

  • Farhod ishq yo`lida nega buncha qon, zabun?

  • Uning uchun otasi nima ishlar qiladi?

  • Farhod qanday hunarlarni o`rgandi?

  • Taqdirini inson qo`li bilan yaratadi degan iboraga fikringiz?

  • Insonning peshonasida yozilgani bo`ladi, degan fikrga qanday qaraysiz?

  • Bu ikki zid ma`noli fikrlar qanchalik bir-birini to`ldiradi?


V. Baholash. Guruhlarning barcha mevalari daraxtlarga yopishtiriladi. Daraxtdagi mevalarga qarab o`z-o`zidan g`olib guruh aniq bo`ladi. G`olib guruhdagi barcha o`quvchilar baholanadi.

VI. Uyga vazifa. “Dunyo va biz” mavzusida jahon adabiyoti va o`zbek adabiyoti mavzusida fikrlarini yozib kelish
Download 442.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling