Fani: Matematika Sinfi: VI sana: Dars raqami: 1

Fani: Matematika Sinfi: VISana: Dars raqami: 43
I. Darsning mavzusi: 4-Nazorat ishi
II. Darsning maqsadi:
a) Ta’limiy maqsad: O’quvchilar olgan nazariy bilimlarini nazorat qilish
b) Tarbiyaviy maqsad: O’quvchi shaxsini kamol toptirish
c) Rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni kasrlar ustida bajariladigan amallar haqidagi olgan barcha bilimlarini rivojlantirish.
d) Kasbga yo’naltiruvchi maqsad: o’quvchilarni kasbga to’g’ri yo’naltirish
Bilimlar:
- 35-42 darslardagi bilimlar qamrab olinadi
Ko’nikmalar:
- 35-42 darslardagi ko’nikmalar qamrab olinadi
Malakalar:
- 35-42 darslardagi malakalar qamrab olinadi
Kompetensiya turi: Savodxonlik
III. Darsni jihozi: Yozuv taxtasi, bo’r ,6-sinf Matematika “Nazorat ishlari” banki
IV. Darsni metodi: Amaliy mashg’ulot
V. Darsni borishi:
Yozuv taxtasiga quyida berilgan topshiriqlar yozib qo’yiladi va topshiriqlarga izoh beriladi.O’quvchilar qanday yozayotganligini nazorati qilinadi.
4 - nazorat ishi Yozma ish
I variant

1. Qo‘shish va ayirishning isodalarni soddalashtirish xossalaridan soydalanib

ifodaning qiymatini toping: а) ; b) .
2.Ayirishni bajaring: а) ; b) ; c) .
3.Amallarni bajaring: а) ; b) .

4.Birinchi kunda km yo’lni asphalt bilan qoplashdi, ikkinchi kuni birinchi kundan km ga ko’proq qoplandi. Bu ikki kunda yo’lning necha kilometric asphalt bilan qoplandi?

5.Romni bo’yash uchun kg bo’yoq ishlatildi. Eshikni bo’yash uchun polga ketganidan kg kam bo’yoq ketdi. Agar polni bo’yash uchun kg bo’yoq ishlatilgan bo’lsa, jami qancha bo’yoq ishlatilgan?

II varianr
1.Qo‘shish va ayirishning isodalarni soddalashtirish xossalaridan soydalanib

ifodaning qiymatini toping: а) ; b) .

2.Ayirishni bajaring а) ; b) ; c) .

3.Amallarni bajaring: а) ; b) .

4. Birinchi oyda zavod yillik rejaning qismini, ikkinchi oyda birinchisidan - qismga kam bajardi. Shu ikki oyda zavod yillik rejaning qancha qismini bajardi ?

5. Ertalabki sog’ilgan sut litr, kechkisi litr, tushlikda esa ertalabkidan litr kam sut sog’ildi. Bir kunda qancha sut sog’ilgan?

VI. Darsni mustaxkamlash.Takrorlash uchun savol va topshiriqlar

VII. Uyga vazifa. Takrorlash uchun savol va topshiriqlar