Фаол тадбиркорлик, инновацион ғоя ва технологияларни қўллаб-қувватлаш йили

Инновацияларини таълим жараёнига татбиқ этиш неча босқичда кечади? 
  4 босқичда; 
2. босқичда; 
6 босқичда;
5 босқичда. 
Методика билан педагогик технология тушунчаларини изоҳи қайси жавобда тўғри кў 
рсатилган? 
  Методика – ўқув жараёнини ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар мажмуаси, педагогик 
технология – педагогик мувафақиятни кафолатлай оладиган ўқувчи шахсини шакллантириш 
жараёнининг лойихалаш – ташкилий мажмуаси; 
Методика ва педагогик технология – ўқув жараёнини ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар 
мажмуи; 
Методика ва педагогик технология – ўқув жараёнини ташкил этиш ва ўтказиш бўйича режалар 
мажмуи; 
Методика – педагогик мувафақиятни кафолатлай оладиган ўқувчи шахсини шакллантириш 
жараёнининг лойихалаш – ташкилий мажмуаси, педагогик технология – ўқув жараёнини ташкил 
этиш ва ўтказиш бўйича режалар мажмуи. 
Муаммоли вазият бу нима? 
Психологик , зиддиятли вазият бўлиб, ўқувчиларни муаммоли вазият орқали фикрлаш 
қобилияти ривожлантирилади;
Ўқувчиларни муаммоли вазият ҳолатига тушириш; 
Муаммоли таълим технология; 
Ёш спортчиларни муаммо хусусида кенг ва ҳар томонлама фикр юритиши.
Анъавий таълимда педагогик муносабатнинг қандай турига асосланади? 
Авторитар ; 
  Демократик; 
Инсонпарвар;
Либерал. 
Интерфаол методи “Лабиринт” қандай мақсадларда қўлланилади? 
Ностандарт вазиятларда ижодий йўл топиш мақсадида; 

---

 Ўқувчиларни фаоллаштириш, жадаллаштириш мақсадида;
Ижодий мустақил фикрлашни ривожлантириш мақсадида;
Шахсий ва касбий фазилатларни шакллантириш мақсадида. 
Инновацион таълимда тингловчи учун қандай ўрин ажратилади? 
Мустақил бажарувчи; 
Тингловчи; 
Объект; 
Фаол субъект сифатидаги шахс.