8-ma’ruza: Muallif – qahramon – kitobxon munosabati masalasi

Mana bir misol, Shekspirning «Gamlet»i talqin qilina-qilina shunga olib keldiki, Gamlet xushbichim, aqlli, o’ta dono – ideal qahramon tusiga, ruhiga kirdi. Vaho­lanki, Gamlet aslida ancha to’la, pishillab qolgan, ruhiy iztirob iskanjasiga tushgan odam edi. Shekspir, tabiiyki, uning tashqi ko’rinishi bilan ichki olami orasidagi allaqanday bog‘liqliklarga ishora qilgan.

• Mana bir misol, Shekspirning «Gamlet»i talqin qilina-qilina shunga olib keldiki, Gamlet xushbichim, aqlli, o’ta dono – ideal qahramon tusiga, ruhiga kirdi. Vaho­lanki, Gamlet aslida ancha to’la, pishillab qolgan, ruhiy iztirob iskanjasiga tushgan odam edi. Shekspir, tabiiyki, uning tashqi ko’rinishi bilan ichki olami orasidagi allaqanday bog‘liqliklarga ishora qilgan.
• San'atdagi tal­qin­lar badiiy adabiyotdagi talqinlarga ko’ra tez-tez oʻzgarib, yangilanib turadi. Baribir, talqindagi matndan yiroqla­shish oʻzini sira oqlamaydi.

8-ma’ruza mavzusi uchun mashgʻulot:

• 1-mashgʻulot. Ma’ruza matni va koʻrsatilgan, shuningdek, mavzuga aloqador qoʻshimcha adabiyotlardan foydalanib rejalar boʻyicha kospekt qiling:

1. Ijodkor bilan kitobxon muloqoti.

2. Soʻzni his etish mas'uliyati.

3. Tanqid – talqin – baholash uzviyligi.

 

• 2-mashgʻulot. Ma’ruza matni va koʻrsatilgan, shuningdek, mavzuga aloqador qoʻshimcha adabiyotlardan foydalanib germenevtika tushunchasi haqida ma’lumot toʻplang.

8-ma’ruza mavzusi uchun topshiriq:

• 1-topshiriq. Savollarga javob yozing.

1.Badiiy asar kim tomonidan baholanadi?

2.Kitobxonning qahramonga kechinmadoshlik holati borasida fikr yuriting.

3.Muallif asl niyatini ilg‘ashda kitobxonning vazifasi?

 

2-topshiriq. Adabiyotshunoslikka oid bosma va ekektron lugʻatlardan foydalanib quyidagi istilohlarning izohini topib yozing va misol keltiring:

badiiy asar – talqin –

baholash – tanqidchi –

katarsis – tahlil –

muallif – oʻzlashtirish –