Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

MTM murabbiy va tarbiyachilarning tarbiyachi sifatidagi faoliti bo’yicha kasbiy mahoratlariga qo’yilgan talablar:

• 
  Mustaqil davlatimiz va adolatli jamiyatimizning faol ishitirokchilarini shakllantirishni bolalarning yoshligidanoq boshlash kerakligi davlat zimmasida va u uzluksiz ta’lim tizimida xususan, MTM da ham ekanligini doimo esda saqlash va undagi o’z o’rnini aniqlab olish;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) o’z ishini puxta bilishi, mas’uliyatni va javobgarlikni to’la his qilishi kerak;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) yoshlarda milliy-ma’naviy qadriyatlar asosida tarbiyalashga muntazam ravishda e’tibor berish kerak;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) ommaviy tadbirlarni: bayramlarni uyushtirishda; sport o’yinlarini o’tkazishda; san’atga oid chiqishlarni uyushtirishda faol yetakchi vazifasini bajarmog’i lozim;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) jamoasidagi bolalarga ko’proq etibor berishi kerak, ular orasida shundaylar borki (xulqi buzuq: qo’pol, yuzsiz, jangari, uyat-andishasi yo’q va shu kabilar), ular xulqi, xushmomalali bolalarga ta’sir qilmay qolmaydi va demak, tarbiyachi (murabbiy) ularni yomon ta’sirlardan asrashi kerak;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) bolalarning savollariga asosli javob bera olishi kerak, uning insoniylik xislatlari bolalarda chuqur hurmat tuyg’usini shakllantirishi lozim;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) ongli va faol bolalarga rahbar ekanligini doimo esda saqlash va u bunda ularga ibrat - namuna bo’lishi kerak. Bular suhbat, bahs – munozara yuritishda va ulardagi bildirilgan fikrlarni isbotlash yoki inkor qilishda yaqqol namoyon bo’ladi;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) o’z bolalarini ommaviy ravishda tabriklashni unutmasligi kerak;
  
• 
  Tarbiyachi (murabbiy) baqirmasligi kerak, balki o’z tarbiyalanuvchilariga tanbeh berish orqali ta’sir etib, ularni ma’naviyatli qilib tarbiyalab borishga doimo harakatda bo’lish kerak va bu jamoadagi sog’lom ma’naviy muhitni shakllantirishda o’ta muhimdir va hokazo.