611.Sifatlash –
* badiiy adabiyot tilida voqyea-hodisa, tushuncha va kishilarning belgi xususiyatlarini aniqlash-izohlash, tavsiflash.
612. S.L.Rubinshteynning “Tafakkur muammoli vaziyatdan boshlanadi” degan g’oyasi qanday ta’limning psixologik asosi sifatida qabul qilingan?
* Muammolita’limning
613.Sintaksis - * so’z birikmasi va gaplarning o’zaro aloqasini, so’z birikmasi va gaplarni tashkil etgan bo’laklarning xususiyatlarini o’rganadi.
614.“Tanqid” atamasining ildizi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni aniqlang. * naqada
615. Tasavvuf adabiyotida it obrazi... * Raqib timsoli
616. Tilning ifoda vositalari qaysilar? * so‘z, so‘z birikmasi, gap
617. Tahlil metodiga xos xususiyatlarni toping.
* O‘rganilgan obyektlarni tarkibiy qismlarga ajratish, ular o‘rtasidagi bog‘lanishlarni aniqlash
618. Ta`lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish hamda ularning yechimini topish bo`yicha ko`nikmalarini shakllantirishga qaratilgan? * “muammoli vaziyat” metodi
619. Ta`lim kompetensiyalari qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan?
* bilim, ko`nikma, malaka kompetensiyasi
620. To’ldiruvchilar harakat bilan predmet orasidagi munosabat xarakteriga ko’ra necha turga bo’linadi? * 2
621. “Tarbiyachi-ustoz bo’lish uchun, boshqalarningaql-idrokini o’stirish ma’rifat ziyosidan bahramand qilish, haqiqiy vatanparvar, haqiqiy fuqaro sifatida etishtirish ushun, eng avvalo, tarbiyachining ana shunday yuksak talablarga javob berishi, ana shunday buyuk fazilatlarga ega bo’lishi kerak”,- degan fikrlar kimga tegishli?
* I.A.Karimov
622. Ta`lim oluvchilarda muammoli vaziyatlarning sabab va oqibatlarini tahlil qilish, hamda ularning yechimini topish bo`yicha ko`nikmalarini shakllantirishga qaratilgan usul qaysi? * “muammoli vaziyat” usuli
Do'stlaringiz bilan baham: |
