Arxangelsk tibbiyot kolleji
isled kishech.ru.uz (1)
| 2,5 sm
|
|
9 sm | |
|
4 sm | |||
|
|
|
| |
|
1-guruh: oziq-ovqat elementlari |
|
| |
|
1)Proteinli oziq-ovqat elementlari: |
|
| |
|
- mushak tolalari: |
|
| |
|
hazm qilingan |
|
| |
|
yomon hazm qilingan |
|
| |
|
hazm qilinmagan |
|
| |
|
|
|
| |
|
biriktiruvchi to'qima |
|
| |
|
|
|
| |
|
2)o'simlik elementlari ovqat |
|
| |
|
|
|
| |
|
sabzavot tolasi |
|
| |
|
- hazm bo'ladigan |
|
| |
|
- hazm bo'lmaydigan |
|
| |
|
|
|
|
|
|
Kraxmal |
|
|
|
|
|
|
| |
|
3)yog'li oziq-ovqat mahsulotlari |
|
| |
|
|
|
| |
|
Neytral yog ' |
|
| |
|
|
|
| |
|
Yog 'kislotasi |
|
| |
|
|
|
|
|
|
Sovunlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 guruh |
- elementlar |
|
|
|
shilliq |
chig'anoqlar |
|
|
|
ichaklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Shilliq |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hujayralar |
silindrsimon |
|
|
|
epiteliy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Leykotsitlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
o'ttiz
qizil qon hujayralari
Hujayralar xavfli
shishlar
3-guruh:kristalli ta'lim
Tripelfosfatlar
Oksalatlar
Xolesterin kristallari
Bilirubin kristallari
Charcot Leiden kristallari
Gematoidin kristallari
4 guruh -Flora
Detritus
Yodofil flora
xamirturushli qo'ziqorinlar
Topshiriqlarni baholash mezonlari (1-sonli amaliy mashg'ulot reytingiga
kiritilgan) Tugallangan - 2 ball To'liq bajarilmagan, xatolar bilan - 1 ball Tugallanmagan - 0 ball
O'Z-O'ZI-TA'LIM UCHUN SAVOLLAR:
Ichakning asosiy bo'limlari, ularning vazifalari.
Umumiy tahlil uchun najasni yig'ish qoidalari, koprogramma uchun, gelmint tuxumlari uchun, protozoa uchun.
«Najas» tushunchasi, najasni o`rganish maqsadi
Najasning umumiy tahliliga kiritilgan tadqiqotlar turlari.
Najasni makroskopik tekshirish turlarini sanab bering.
Najasni makroskopik tekshirishning normal ko'rsatkichlari qanday.
31
Makroskopik ko‘rinadigan aralashmalarning turlarini ayting
Oziq-ovqat tarkibidagi qanday aralashmalarni bilasiz?
Tushunchalarni kengaytiring: tentorreya, kreatoreya, steatoreya, amiloreya.
Qanday nooziq-ovqat aralashmalarini bilasiz?
Najas mikroskopida topilgan oziq-ovqat elementlarini sanab bering.
Najas mikroskopida topilgan hujayra elementlarini sanab bering.
Najas mikroskopida topiladigan kristall shakllanishlar va florani sanab
bering.
Najasni mikroskopik tekshirishdan maqsad nima.
Dori vositalarining turlari va ularni tayyorlash qoidalarini ayting.
Mahalliy preparatni tayyorlashdan maqsad nima?
Lugol eritmasi bilan preparatni tayyorlashdan maqsad nima? Kraxmal donalari va yodofil flora qanday bo'yalgan?
Sudan 3 eritmasi bilan preparatni tayyorlashdan maqsad nima? Neytral yog'ning tomchilari qanday bo'yalgan?
Sovun va yog kislota kristallarini qanday reagentlar yordamida aniqlash mumkin? Qanday ranglar bo'yalgan.
Preparatni 50% li glitserin eritmasi bilan tayyorlashdan maqsad nima?
Tibbiy parazitologiyada gelmint tuxumlarini aniqlashning qanday usullarini o'rgandingiz?
AUDTORIY MUSTAQIL ISH
Darsning maqsadi:makroskopik va mikroskopik o'rganish usullari fekal tadqiqotlar.
Vazifalar:
Potentsial infektsiyalangan biomaterial bilan ishlashda sanitariya va epidemiyaga qarshi rejim qoidalarini hisobga olgan holda najasni o'rganish uchun ish joyini tashkil qilishni o'rganing.
Najasni makroskopik tekshirish usullarini o'rganish.
Mahalliy va bo'yalgan najas preparatlarini tayyorlash qoidalarini bilib oling.
32
Tahlil natijalari shaklini to'ldirish qoidalarini o'rganing.
Tadqiqot natijasini baholashni o'rganing. Talaba shaxsiy
kompyuter 1.1 ni o'zlashtirishi kerak. - 1.4. orqali:
Sanitariya va epidemiyaga qarshi rejim talablarini hisobga olgan holda najasni o'rganish uchun ish joyini tashkil etishni amalga oshirish.
Najasning fizik xossalarining tavsiflari.
Mahalliy va bo'yalgan najas preparatlarini tayyorlash.
Najas preparatlarini mikroskopik tekshirish va oziq-ovqat elementlarini,
kristalli shakllanishlarni, florani, hujayra elementlarini aniqlash.
Tadqiqot natijalarini blanka shaklida rasmiylashtirish va ularni baholash.
Chiqindilarni va laboratoriya shisha idishlarini, jihozlarni dezinfeksiya
qilish.
Dars shakli:laboratoriya ishlari bilan amaliy. Manzil:AMK, o'quv klinik
va biokimyoviy laboratoriya. Baholash tizimi:KUZ,10 ball. Dars
davomiyligi:4 soat. Dars jihozlari:
|
Uskunalar |
Reaktivlar | ||
|
|
|
|
|
|
1. |
Kaput |
1. |
Indikatorli flakonlar: Lugol |
|
2. Mikroskoplar |
|
eritmasi, Sudan eritmasi - 3, | |
|
3. Petri idishlari |
|
yorqin yashil eritma, neytral qizil | |
|
4. |
Ignalarni kesish |
|
eritma eritmasi |
|
5. |
Yog'och spatulalar |
2. |
0,9% fiziologik eritma solingan |
|
6. |
Slaydlar va qoplamalar |
flakon | |
|
7. Shishalarni dezinfeksiya qilish uchun |
3. Glitserinning 50% eritmasi solingan shisha | ||
|
idishlar |
4. |
Dezinfektsiyali eritmalar | |
|
8. |
Tahlil natijalari shakllari |
|
|
|
|
|
|
|
Darsning borishi:
1. Mavzu bo'yicha og'zaki so'rov:
33
Ichakning asosiy bo'limlari, ularning vazifalari.
Umumiy tahlil uchun najasni yig'ish qoidalari, koprogramma uchun, gelmint tuxumlari uchun, protozoa uchun.
«Najas» tushunchasi, najasni o`rganish maqsadi
Najasning umumiy tahliliga kiritilgan tadqiqotlar turlari.
Najasni makroskopik tekshirish turlarini sanab bering.
Najasni makroskopik tekshirishning normal ko'rsatkichlari qanday.
Makroskopik ko‘rinadigan aralashmalarning turlarini ayting
Oziq-ovqat tarkibidagi qanday aralashmalarni bilasiz?
Tushunchalarni kengaytiring: tentorreya, kreatoreya, steatoreya, amiloreya.
Qanday nooziq-ovqat aralashmalarini bilasiz?
Najas mikroskopida topilgan oziq-ovqat elementlarini sanab bering.
Najas mikroskopida topilgan hujayra elementlarini sanab bering.
Najas mikroskopida topiladigan kristall shakllanishlar va florani sanab
bering.
Najasni mikroskopik tekshirishdan maqsad nima.
Dori vositalarining turlari va ularni tayyorlash qoidalarini ayting.
Download 253.58 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
