Berdaq nomidagi qoraqalpoq davlat universiteti fakultet sirtqi boʻlim Amaliy psixologiya

I-Amaliy psixologiyaning maxsus qobilyatlarini sotsial psixologik asoslari. 
N.A.Aminov va M.V.Molokanov eksperimenti. 
Psixologik xizmat faoliyati yosh va pеdagogik psixologiya, psixokorrеksiya, 
psixologik maslahat sohasida umumiy psixologik va maxsus psixologik bilimlar 
olgan mutaxassislar tomonidan amalga oshiriladi. Psixologik xizmatga jalb 
qilingan pеdagoglar bu mutaxassislikni olish uchun maxsus qayta tayyorgarlikdan 
o`tishlari lozim.
Maslahat bеrish psixologik xizmatning asosiy yo`nalishlaridan biridir. Lеkin 
psixologik maslahat o`zi nimaligi haqida yagona tushuncha yo`q. Kollеjlardagi 
yoki akadеmik litsеylardagi psixolog ishi bir-biridan tubdan farq qiladi. Psixolog 
aniq o`quv muassasasidagi o`qituvchilar va o`quvchilar orasidagi munosabatning 
ijobiy va salbiy tomonlari rivojlanadigan ijtimoiy muhitning ichida bo`ladi. U har 
bir o`quvchi yoki o`qituvchining o`zinigina emas, shaxslararo munosabatning 
murakkab sistеmasini ham ko`radi, boshqa ish turlari bilan birgalikda vaziyatni hal 
qiladi.
Hozirgi davrda Sotsial psixologiya ning dolzarbligi va uning jamiyatdagi sodir 
bo‘layotgan barcha jarayonlarga aloqadorligi uning tatbiqiy sohalarini doirasini ham 
kengaytirdi. Uning asosiy tatbiqiy-amaliy sohalariga sanoat Sotsial psixologiya si, 
boshqaruv psixologiyasi, oila va nikoh borasidagi ijtimoiy-psixologik ishlar, siyosat 
va iqtisodiyotni takomillashtirish muammolari, qonunbuzarlikning oldini olish 
ehtiyoji hamda ommaviy axborot vositalari borasidagi amaliy vazifalar kiradi. Barcha 
amaliy sohalarga xos umumiy xususiyatlar mavjudki, ularga: 
a) ularning bevosita jamiyat talab-ehtiyojiga ko‘ra tashkil etilishi; 
b) tatbiqiy ishlar “tili”ning mavjudligi muammosi, ya’ni, professional til(jargon) 
bilan tadqiqot natijalarini bayon etishdagi uyg‘unlik masalasi; 
v) amaliy ehtiyojlarga monand ilmiy farazlarni ishlab chiqish; 
g) shartnomalarga mos tarzda buyurtmalarlarni o‘z muddati va bosqichlarda 
bajarish majburiyati; 
d) samaradorlik mezonlarining o‘ziga xosligi, ya’ni, bajarilgan ishga qarab 
samaradorlikni baholash; 

---

ye) “nazariyotchi” bilan “amaliyotchi” rollarining aniq farqlanishi muammolari 
kiradi. 
Amaliy sotsial psixologiya to‘g‘risida gap ketganda, ko‘pincha, “ijtimoiy-
psixologik aralashuv” tushunchasi o‘rtaga tushadi va tabiiy, bunday amaliyotchining 
ijtimoiy jarayonga aralashuvi nimalarda ko‘rinadi, degan savol paydo bo‘ladi. 
a) individning o‘zgarishi strategiyasida, ya’ni o‘sha tashkilotdagi o‘ziga xos 
shaxslarning borligi aniqlanadi va ularga ta’sir qilinadi; 
b) texnologik tizim o‘zgaradi, ya’ni ma’lum tashkilot yoki muassasaning 
tuzilishida o‘zgarish ro‘y beradi; 
v) ma’lum tipli ma’lumotlarga bog‘liqlik, ya’ni, ma’lumotlarning tashkilot 
ichida yoki uning atrofida to‘planganligiga bog‘liq holda natijalarning turlicha 
qiymatga ega bo‘lishi mumkin; 
g) ataylab o‘tkazilgan tadbirlar ta’sirida korxona taraqqiyoti o‘zgarishi mumkin, 
masalan, rejalashtirish, xodimlar bilan ishlash sifati, qarorlar qabul qilish va hokazo. 
Amaliyotda faoliyat ko‘rsatayotgan psixolog joylarda uch asosiy funksiyani 
bajaradi: 
Ekspert sifatida, ya’ni, bu shunday shaxski, u kliyent yoki mijoz tomonidan 
taklif qilinadi. Ular birgalikda biror ijtimoiy-psixologik vaziyatni tahlil qilishadi, 
xulosalar natijasida yangiliklar kiritishadi, ziddiyatli yoki janjalli vaziyatlarda 
maqsadga muvofiq to‘g‘ri xulq shaklini taklif etishadi. Demak, ekspert ishining 
oqibati - xulosa chiqarib, so‘ng tavsiyalar berishdir. 
Maslahatchi – ekspertdan farqli, mijoz tomonidan bir martalik emas, balki bir 
necha marta ayni muammo bo‘yicha maslahat berish va xulosalar chiqarish uchun 
taklif etiladi. Uning aralashuvi bevosita bo‘lib, faoliyati oqibatida biror shaxs yoki 
yaxlit jamoaga yordam ko‘rsatiladi, yangi loyihalar qabul qilinadi. 
3. O‘rgatuvchi – odatda buyurtma asosida joylarda o‘quvlar, kurslar tashkil 
qiladi. Uning asosiy vositasi ijtimoiy-psixologik trening va uning turli ko‘rinishlari 
bo‘lib, oqibati - ijtimoiy muloqotning turli shakllariga o‘rgatishdir. 
Yurtimizda ma’naviyag sohasidagi islohotlar va amalga oshirilgan va 
oshirilayotgan ishlarning ahamiyati shundaki, ular yoshlarda o‘z xalqining 

---

madaniyati, Vatanining o‘tmishi va buguni, milliy qadriyatlarga to‘g‘ri 
munosabatlarning shakllanishiga sabab bo‘ladi va bu – ziyoli, bilimdon kishilar uchun 
eng zarur fazilatdir. Aks holda, olam siru asrorlarini chuqur bilgan, qiziqishlari 
doirasida jiddiy izlanishlar olib borishga tayyor shaxs, agar u, bu bilimlarni avval o‘z 
xalqi, millati, yaqinlari manfaatiga yo‘naltira olmasa, uning jamiyat taraqqiyotiga 
aloqasini tasavvur qilolmasa, ma’naviyati qashshoq, iqtidori esa samarasiz, xudbin 
shaxs sifatida baholanadi. 
Tabiiy, hozirgi bozor iqtisodiyoti sharoitida ilmu-fan yutuqlarining amaliyotga 
tatbiq etiladigan sohalaridan eng muhimi - bu ishlab chiqarish va sanoat sohasidir. 
Zero, har qanday ishlab chiqarish muammosining ijtimoiy-psixologik jabhasini 
aniqlash kun tartibidagi asosiy masalalardan biri ekanligi hech kimga sir emas. 
Chunki yangicha bozor munosabatlarini hayotda amalga oshiruvchilar alohida 
shaxslar bo‘lib, ularning individual hamda guruhiy ustanovkalari, faolliklari, 
mehnatga munosabatlari, hissiyotlari yetakchi rol o‘ynaydi. Korxonalarning 
mustaqilligi, xususiy mulkchilikning turli shakllari hayotga shiddat bilan kirib 
kelayotgan bugungi kunda ham odamlar o‘zaro guruh bo‘lib mehnat faoliyatini 
amalga oshirar ekanlar, ular uchun o‘sha guruhdagi ijtimoiy-psixologik muhitning 
qandayligi, bevosita rahbarning obro‘si, norasmiy liderlarning ishga va shaxslararo 
munosabatlarga ta’siri muhim masala bo‘lib qolaveradi va ularning xususiyati ishlab 
chiqarish samaradorligiga bevosita ta’sir ko‘rsataveradi.
Yangicha bozor iqgisodiyoti munosabatlari sharoitida rahbarlar oldida turgan 
yana bir muhim masala shuki, ular avvalgidan ham bilimdonroq bo‘lib, o‘z bilimlarini 
ko‘proq har bir shaxsning individual psixologik layoqatlari va qobiliyatlari, ishga 
nisbatan munosabatlariga binoan ularni taqdirlashlari, mehnatga jalb etishning turli-
tuman shakllarini tatbiq etishlari zarur. Xodimni yoki ishchini shaxsan o‘rganib, 
faoliyatini munosib taqdirlash esa (xoh moddiy, xoh ma’naviy taqdirlashdan qat’iy 
nazar) uning qisman testolog bo‘lishini, psixologiya fanining ommabop usullarini 
qo‘llagan holda ish yuritishini talab qiladi. Ishni tashkil etish, guruhlarni 
shakllantirishda ham ularning o‘ziga xos qonuniyatlarini bilishi, odamlar soni va 
salohiyati masalasida ijtimoiy-psixologik bilimga ega bo‘lishi shart. 

---

Hozirgacha sanoat Sotsial psixologiya si yo‘nalishida qilingan aksariyat ishlar 
shu soha birlashmalaridagi alohida ishlab chiqarish guruhlarida ijgimoiy-psixologik 
muhitni o‘rganishga qaratilgan bo‘lib, tadqiqot mobaynida ishlab chiqarish 
samaradorligi, ishchilarning mehnatga munosabatlari, guruhdagi qonun-qoidalarga 
bo‘ysunishlari va hokazolar bilan bog‘liqligi tekshirilgan. Ayniqsa, ko‘p tadqiqotlarda 
ana shu psixologik fenomenning rahbarlikka ta’siri, norasmiy liderlarning 
xususiyatlariga bog‘liqligi masalalari to‘liq tadqiq etilgan. Lekin shu yo‘nalishdagi 
tadqiqotlar hozirgi iqtisodiy munosabatlar sharoitida o‘tkazilgani yo‘q. Shuning uchun 
ham yaqin kelajakda ijtimoiy psixologlar tomonidan sanoat korxonalarida o‘tkazilishi 
mumkin bo‘lgan tadqiqot tarkibiga quyidagilarni kiritish mumkin: 
jamoa a’zolari o‘rtasidagi vertikal munosabatlarni o‘rganish (rahbarlik 
masalalari, rahbarning jamoa a’zolari tomonidan idrok qilinishi va aksincha; har bir 
a’zoning rahbarlikda ishtiroki, undan qoniqishi va boshqalar); 
jamoa a’zolari o‘rtasidagi gorizantal munosabatlar, ya’ni jamoaning 
uyushganligi, shaxslararo munosabatlarning o‘ziga xosligi, ziddiyatlar va ularning 
tiplari, ularning oldini olish choralari; 
mehnatga munosabat, undan jamoa a’zolarining qanchalik qoniqishlari va uning 
mehnat unumdorligiga ta’siri, faoliyat motivlari, amalga oshirilayotgan faoliyatning 
shaxsiy va ijtimoiy-foydali jihatlarini qay darajada tasavvur qilishi; 
mehnat jamoalari rahbarlarining malakasini oshirish, jumladan, ularning 
professiogrammasi va psixogrammalari asosida odamlar bilan ishlash, jamoani 
qovushtirish, oqilona ish va muomalani tashkil etish, o‘z liderlik qobiliyatlarini 
muttasil oshirishga o‘rgatish bo‘yicha ijtimoiy-psixologik treninglar uyushtirish; 
rahbarlarning malakasini oshirish kurslarida psixologlar ishtirokida maxsus 
mashg‘ulotlar o‘tkazish. 
Tadqiqotchining yuqoridagi masalalarni o‘rganishi uchun tabiiy metodik 
vositalar zarur. Amaliy ijtimoiy psixolog oddiy kishidan shu tomonlari bilan farq 
qiladiki, u har bir konkret sharoitda o‘ziga kerakli, ma’qul uslublarni qo‘llaydi, ba’zi 
birlarini sinab ko‘radi, agarda ular maqsadga muvofiq bo‘lmasa, boshqasi bilan 
almashtiriladi. Olingan natijalarga asoslanib, u korxonalardagi ruhiy muhitni "yaxshi", 

---

“o‘rtacha”, “yomon”, “qarama-qarshi” toifalarga bo‘ladi va ularning har 6iridan 
o‘ziga xos ilmiy-amaliy xulosalar chiqaradi. 
Bundan tashqari, bugun tadbirkorlik negizida tashkil etilayotgan ko‘plab ishlab 
chiqarish korxonalari, firmalar, qo‘shma korxonalar mavjudki, ularda mehnatni ilmiy 
asosda tashkil etish va samaradorlikning ruhiy mezonlarini topish muhim 
muammodir. Chunki yangi korxonaning rahbari va mas’ul shaxslar ko‘plab insonlar 
bilan muloqotga kirishish va ishlab chiqarish munosabatlarining murakkab shakllarini 
his etishga majburdirlar. Menejment va marketing sohasidagi har qanday izlanishlar 
va ularning tatbiqiy natijalari, so‘zsiz jamiyatda ishlab chiqarish ko‘rsatkichlarining 
yuqori bo‘lishini va inson manfaatiga xizmat qilishini ta’minlaydi. G‘arb 
mamlakatlarida bo‘lgani kabi bu sohada talab va takliflarning o‘z vaqtida o‘rganilishi, 
rahbarlik mahoratining ko‘plab qirralarini egallagan holda ishlab chiqarish jarayonini 
tashkil etish, har bir xodimning shaxsiy qobiliyatlariga differensial munosabatda 
bo‘lish katta tatbiqiy ahamiyatga molik. 
Sanoat korxonalarida tashkil etiladigan psixologik xizmatning ijtimoiy-
psixologik yo‘nalishi, avvalo, turli toifadagi ishchi-xizmatchilarni ijtimoiy va shaxsiy 
ziddiyatlarini bartaraf etishga o‘rgatish, shaxslararo munosabatlarning demokratik, 
sog‘lom shakllariga o‘tish, rahbarlik mahorati sirlarini o‘zlashtirish va ulardan 
kundalik faoliyatda oqilona foydalanish malakalarini shakllantirishdir. Bunda, 
shubhasiz, psixolog tomonidan tashkil etiladigan turli trening mashg‘ulotlari muhim 
ahamiyatga ega. 
Tatbiqiy ijgimoiy psixologik izlanishlarning ikkinchi asosiy yo‘nalishlaridan biri 
– 6u nikoh va oiladir. 
Oila va nikoh hamma vaqt ham gumanitar fanlarni qiziqtirib kelgan, ayniqsa, 6u 
sohaning o‘ziga xos ijtimoiy-psixologik tomonlari mavjud bo‘lib, u oilani yaxlit bir 
ijgimoiy guruh sifatida talqin qilib, unda sodir bo‘ladigan barcha ruhiy jarayonlarni 
o‘rganadi. Respublikada oila va nikoh masalalariga e’tibor yuksakligini hisobga olib, 
ko‘pchilik tadqiqotchilar o‘z ilmiy izlanishlarini ana shu muammolarga 
bag‘ishlaganlar (M.Mirhosilov, G‘.B.Shoumarov, N.Sog‘inov, F.Akramova, 
N.Salayeva, M.Salayeva, X.Karimov, M.Rasuleva, O.Musurmonova, D.Xoliqov, 

---

G.Yadgarova, G.Xomidova, A.Minavvarov, N.Lutfullayeva, M.Umarova va 
boshqalar). Oilaga nisbatan ilmiy qiziqishning sabablari, eng avvalo, bu obyektning 
“naqdligi” bo‘lsa, ikkinchidan, keyingi yillarda respublikada ajralishlar sonini 
kamaytirishga qaratilgan maqsadli chora-tadbirlar ko‘lamining ortib borayotganligi, 
tug‘ilish va nikohlar sonining ortib borayotganligi, notinch va “muammoli” 
oilalarning mavjudligi, oila institutiga yoshlar munosabatining o‘zgarayotganligi va 
hokazo. 
Xalqimizda oila muqaddas dargoh hisoblanadi. Bu hatto davlat darajasida 
ko‘rilib, 1998 yil respublikamizda “Oila yili”, deb e’lon qilinishi, Respublika “Oila” 
ilmiy-amaliy markazining tashkil etilishi ham bu yo‘nalishlarda ishlar samaradorligini 
oshirish, oilaga psixologik yordam ko‘rsatish, bu borada mavjud muammolarning 
aniq yechimlarini topish ishini jadallashtiradi. Ikkinchidan, bizning jamiyatimizda 
oilaga qaratilgan bunday e’tibor uning ma’naviy negizlarini mustahkamlashga xizmat 
qiladi. 
Umuman olganda, bizning hududimizda ham oila-nikoh munosabatlarida 
muayyan o‘zgarishlar kuzatilmoqdaki, ular bu sohadagi tatbiqiy ishlarni 
jadallashtirishni taqozo etadi.
Bu boradagi o‘zgarishlarga: 
oilaning jamiyat oldidagi funksiyalarining o‘zgarib borishi; 
oilaning kichrayishi va unda tug‘ilishning kamayishi, murakkab ko‘p avlodli 
tarkibdan kam avlodli oilalarga aylanayotganligi; 
oilaviy munosabatlar tizimida er va xotin funksiyalari va oilaviy rollar 
haqidagi ijtimoiy tasavvurlarning o‘zgarib borayotganligi; 
iqtisodiy masalalarni mustaqil hal etishda oila a’zolari ulushining o‘zgarishi 
va bu holatlarning oila a’zolari o‘rtasidagi munosabatlarga ta’siri; 
ayollardagi reproduktiv ustanovkalarning o‘zgarishi va boshqalar. 
Yuqorida ta’kidlangan sohalar O‘zbekiston sharoitida shu yaqin kunlarda 
ishlanishi zarur muammolar bo‘lib, ularning yechimiga ko‘ra oilani 
mustahkamlash, oilada bolalar tarbiyasi, ayol va erkakning mehnatga (ijtimoiy 
foydali mehnatga) munosabati yuzasidan olimlar o‘z fikrlarini aytishlari joiz. 

---

Ikkinchi tomondan, demokratiya va erkinlik sharoitida yillar davomida ta’qiqlanib 
kelingan qadriyatlarimiz, birinchi navbatda, dinning hayotga kirib kelishi oilaviy 
munosabatlarga shunday ta’sir ko‘rsatmoqdaki, ko‘pchilikda “endi ayol kishi 
an’anaviy o‘z o‘rnini egallarmikin?” degan tasavvurlar paydo bo‘lmoqda. Ammo 
hozirgi rivojlangan ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar sharoitida moddiy ishlab 
chiqarishni xotin-qizlarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. Shuning uchun ham 
psixologik ilmiy tadqiqotlar odamlar ongidagi ana shunday qarama-
qarshiliklarniig, stereotipli bid’atlarning, gender sohasidagi ayrim muammolarning 
oldini olishga yordam ko‘rsatishi mumkin. Shaharlarda va yirik aholi punktlarida 
“Yoshlar ijtimoiy xizmat markazlari” qoshida tashkil etilayotgan “Yosh oila” 
sho‘balari, “Krizis markazlari”, “Oila xizmati”, “Oila Markazlari”, “Salomatlik 
markazlari” ishlarini takomillashtirish zarurki, ular bir tomondan, oila va nikoh 
borasidagi ilmiy muammolarni tadqiq qilib, ularni hayotga tatbiq etsa, ikkinchi 
tomondan, yoshlarga, hali turmush qurmaganlarga, ziddiyatli oilalarga bevosita 
psixologik xizmat ko‘rsatadi. 
Oilaviy munosabatlar sohasidagi alohida tatbiqiy tarmoq – bu yoshlarni 
oilaviy hayotga tayyorlashdir. Bu ish bizning o‘lkamizda alohida ahamiyatga ega 
bo‘lib, mustaqillik yillarida oila va nikoh yuksak qadriyat sifatida uni ijtimoiy 
qo‘llab-quvvatlash hukumat darajasida ustuvor siyosatga aylantirilgan. O‘smirlik 
va o‘spirinlik yillarida shakllanadigan attraksiya hodisasi, ya’ni shaxslarning bir-
birlariga emotsional bog‘lanishlari – do‘stlik, sevgi hislarini tarbiyalash, ana 
shunday tarbiyaga shart-sharoitlarni yaratish O‘rta Osiyo hududida yangi va 
kelajagi porloq sohadir. Shu ishlarni amalga oshirishda maktab psixologlari, 
pedagoglar, ijtimoiy psixologlar hamkorlikda faoliyat ko‘rsatsalar xulosalar va 
natijalarni hayotga tatbiq etsa bo‘ladi. 
Amaliy psixologning bu boradagi asosiy vazifasi shuki, Sotsial psixologiya 
ning faol metodlaridan omilkorona foydalangan holda yoshlarni oilaviy 
munosabatlarga tayyorlash, oilalarda shaxslararo moslikni shakllantirish, oilaviy 
ziddiyatlar yechimini topishda odamlarga yordam berish, turli treninglar o‘tkazish 
va ularning samarasi orqali insonlarda ishonch hissini tarkib toptirishdir. 

---

Umuman olganda, bizning hududimizda ham oila-nikoh munosabatlarida 
muayyan o‘zgarishlar kuzatilmoqdaki, ular bu sohadagi tatbiqiy ishlarni 
jadallashtirishni taqozo etadi. Bu boradagi o‘zgarishlarga: 
oilaning jamiyat oldidagi funksiyalarining o‘zgarib borishi; 
oilaning kichrayishi va unda tug‘ilishning kamayishi, murakkab ko‘p avlodli 
tarkibdan kam avlodli oilalarga aylanayotganligi; 
oilaviy munosabatlar tizimida er va xotin funksiyalari va oilaviy rollar haqidagi 
ijtimoiy tasavvurlarning o‘zgarib borayotganligi; 
iqtisodiy masalalarni mustaqil hal etishda oila a’zolari ulushining o‘zgarishi va 
bu holatlarning oila a’zolari o‘rtasidagi munosabatlarga ta’siri; 
ayollardagi reproduktiv ustanovkalarning o‘zgarishi va boshqalar. 
Yuqorida ta’kidlangan sohalar O‘zbekiston sharoitida shu yaqin kunlarda 
ishlanishi zarur muammolar bo‘lib, ularning yechimiga ko‘ra oilani mustahkamlash, 
oilada bolalar tarbiyasi, ayol va erkakning mehnatga (ijtimoiy foydali mehnatga) 
munosabati yuzasidan olimlar o‘z fikrlarini aytishlari joiz. Ikkinchi tomondan, 
demokratiya va erkinlik sharoitida yillar davomida ta’qiqlanib kelingan 
qadriyatlarimiz, birinchi navbatda, dinning hayotga kirib kelishi oilaviy 
munosabatlarga shunday ta’sir ko‘rsatmoqdaki, ko‘pchilikda “endi ayol kishi 
an’anaviy o‘z o‘rnini egallarmikin?” degan tasavvurlar paydo bo‘lmoqda. Ammo 
hozirgi rivojlangan ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar sharoitida moddiy ishlab 
chiqarishni xotin-qizlarsiz tasavvur qilib bo‘lmaydi. Shuning uchun ham psixologik 
ilmiy tadqiqotlar odamlar ongidagi ana shunday qarama-qarshiliklarniig, stereotipli 
bid’atlarning, gender sohasidagi ayrim muammolarning oldini olishga yordam 
ko‘rsatishi mumkin. Shaharlarda va yirik aholi punktlarida “Yoshlar ijtimoiy xizmat 
markazlari” qoshida tashkil etilayotgan “Yosh oila” sho‘balari, “Krizis markazlari”, 
“Oila xizmati”, “Oila Markazlari”, “Salomatlik markazlari” ishlarini takomillashtirish 
zarurki, ular bir tomondan, oila va nikoh borasidagi ilmiy muammolarni tadqiq qilib, 
ularni hayotga tatbiq etsa, ikkinchi tomondan, yoshlarga, hali turmush qurmaganlarga, 
ziddiyatli oilalarga bevosita psixologik xizmat ko‘rsatadi. 
Oilaviy munosabatlar sohasidagi alohida tatbiqiy tarmoq – bu yoshlarni oilaviy 

---

hayotga tayyorlashdir. Bu ish bizning o‘lkamizda alohida ahamiyatga ega bo‘lib, 
mustaqillik yillarida oila va nikoh yuksak qadriyat sifatida uni ijtimoiy qo‘llab-
quvvatlash hukumat darajasida ustuvor siyosatga aylantirilgan. O‘smirlik va 
o‘spirinlik yillarida shakllanadigan attraksiya hodisasi, ya’ni shaxslarning bir-birlariga 
emotsional bog‘lanishlari – do‘stlik, sevgi hislarini tarbiyalash, ana shunday tarbiyaga 
shart-sharoitlarni yaratish O‘rta Osiyo hududida yangi va kelajagi porloq sohadir. Shu 
ishlarni amalga oshirishda maktab psixologlari, pedagoglar, ijtimoiy psixologlar 
hamkorlikda faoliyat ko‘rsatsalar xulosalar va natijalarni hayotga tatbiq etsa bo‘ladi. 
Amaliy psixologning bu boradagi asosiy vazifasi shuki, Sotsial psixologiya ning 
faol metodlaridan omilkorona foydalangan holda yoshlarni oilaviy munosabatlarga 
tayyorlash, oilalarda shaxslararo moslikni shakllantirish, oilaviy ziddiyatlar yechimini 
topishda odamlarga yordam berish, turli treninglar o‘tkazish va ularning samarasi 
orqali insonlarda ishonch hissini tarkib toptirishdir.