Бирйиллик пояси тик 2м ва ундан зиёд ўтсимон ўсимлик

Задания к тексту.

1. 
   Прочитайте и переведите текст.
   
2. 
   Выпишите предложения, указывающие на срок и время действия.
   
3. 
   Ответьте на вопросы:
   

1. 
   Когда родился М. В. Ломоносов?
   
2. 
   Где родился М. В. Ломоносов?
   
3. 
   Кем был его отец?
   
4. 
   Когда он поехал учиться в Москву?
   
5. 
   За какой срок он научился свободно говорить по – немецки?
   

6) Когда вернулся М. В. Ломоносов на родину?


Тесты
1. Найдите предложно – падежные конструкции со значением времени.

А) в Москве, в апреле, в субботу

Б) в воскресенье, в юности, на каникулах
В) на два дня, через час, от зависти
Г) в институте, в городе, на площади


2. Укажите наречия со значением времени.
А) иногда, всегда, в детстве
Б) сегодня, вчера, осенью
В) в Ташкенте, после занятий, на уроке
Г) ночью, утром, от страха


3. Найдите конструкции, обозначающие соотношение действия во времени.

А) после праздника, перед встречой, по субботам

Б) к концу года, на неделю, на всю жизнь
В) через год, в начале учебного года, редко
Г) из - за погоды, в середине лета, всегда


4. Укажите конструкции, указывающие на срок действия.

А) иногда, в марте, под Новый год

Б) до Ташкента, два года, на день
В) через месяц, на 30 минут, с детства, к утру
Г) от холода, на стол, на зиму, из столицы.

5. В сентябре начинается новый учебный год.

Что обозначает выделенное словосочетание?

А) объект действия

Б) время действия
В) субъект действия
Г) срок действия.


6. Мы приехали домой поздно.
Какой частью речи выражено в данном предложении время действия.

А) местоимением

Б) глаголом
В) существительным
Г) наречием.