65
Tadqiqot jarayoni: O‘quvchiga qaychi, qalam, yelim, chizg‘ich beriladi va
ularni nomlash, belgilarni tavsiflash so‘raladi.
Ko‘rsatma: “Mehnat qurollarini diqqat bilan qarab chiq va ular nima uchun
ishlatilishini aytib ber”.
Topshiriqni bajarish jarayonida qiyinchilik yuzaga kelganda pedagog bolaga
mehnat qurollarni birini nomlab, tavsiflab beradi va shu harakatni takrorlashni
taklif etiladi.
4-Topshiriq:
Maqsad: Shakl va hajmni idrok etish va nomlash xususiyatlarini aniqlash
Jihoz: Doira, uchburchak, to‘rtburchak, silindir geometrik shakllari
Tadqiqot jarayoni: O‘quvchiga geometrik shakllar beriladi va ularni
nomlash, belgilarni tavsiflash so‘raladi.
Ko‘rsatma: “Geometrik shakllarini diqqat bilan qarab chiq va ularni
nomlanishini aytib ber. O‘quvchilar barcha geometrik shakllarni nomlab bo‘lgach,
pedogog “Endi, geometrik shakllarini olib, ularni nomlanishini geometrik shakllar
yasalgan kartonlarning orqa tomoniga yozib chiq.”
Topshiriqni bajarish jarayonida qiyinchilik yuzaga kelganda pedagog bolaga
geometrik shakllarning birini nomlab, tavsiflab beradi va shu harakatni
takrorlashni taklif etadi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
