Часть III

289
“Young Scientist” .  #13 (93) .  July 2015
Medicine
необходимо включать упражнения на чтение. Вначале 
предлагаются простые тексты с разбивкой слов на слоги, 
впоследствии содержания текстов усложняется и предъ-
являются тексты без разбивки слов на слоги. Подключа-
ются также различные виды чтения, например чтение диа-
лога по ролям. По мнению Цветковой Л. С.: эффективным 
методом растормаживания речи является метод диалога. 
При применении этого метода требуется подбор мате-
риала: частотной лексики, простой грамматики, известной 
ситуации. Перед диалогом необходимо применить метод 
«введения в контекст», чтобы больной знал о теме беседы. 
Темы диалогов должны быть частотными, знакомыми 
больному, эмоционально насыщенными. Главное в этом 
методе — стимулировать речевую активность больного.
При любой из форм афазии восстановление речевой 
функции требует системного подхода, необходима норма-
лизация всех нарушенных языковых уровней. Следует ра-
ботать над накоплением активного словаря, нормализа-
цией грамматического компонента, звуковым анализом 
и синтезом состава слова, чтением и письмом.
Литература:
1. Бейн, Э. С., Овчарова П. А. Методические основы восстановительной терапии речи при афазии — 1970.
2. Винарская, Е. Н. Значение нейролингвистического исследования актов речевого общения — 1971.
3. Визель, Т. Г. Как вернуть речь — 2005.
4. Глезерман, Т. Б., Визель Т. Г. Нейролингвистическая классификация афазий — 1986.
5. Кузьмина, Т. В., Симоненко Е. В. Сборник практических заданий для работы по восстановлению речевой 
функции у больных перенесших инсульт и черепно-мозговую травму — 2011.
6. Лурия, А. Р. Травматическая афазия — 1947.
7. Лурия, А. Р. Проблема локализации функций в коре головного мозга — 1962.
8. Цветкова, Л. С. Принципы и методы восстановительного обучения при афазии — 1988.
9. Шкловский, В. М., Визель Т. Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии — 2000.
10. Шохор-Троцкая, М. К. Коррекционно-педагогическая работа при афазии — 2002.
11. Шохор-Троцкая, М. К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления — 2002.