E. M. Muxtorov Qayd raqami 2021- y

2-to’plam 
 
Klassik ikkinchi to'plamdan farqli o'laroq, yumshoq modulda 
tayoqlar uchun teshiklar yo'q. Raqamlar ustunga osilgan va 
bolalar ularni bepul o'yinlarda boshqaradi. O'qituvchi 
bolalarning e'tiborini paydo bo'ladigan vizual effektlarga 
qaratadi, ularni atrofdagi makonning turli nuqtalaridan eskiz 
qilishni taklif qiladi. 
Yumshoq modullarning novdalarda aylanishi ta'minlanmagan. 
3-to’plam 
 
Uchinchi va to'rtinchi to'plamlar - yumshoq modullar bilan 
ishlashda klassik uchinchi va to'rtinchi to'plamlar bilan ishlashda 
bir xil didaktik usullar qo'llaniladi. 
4-to’plam 
 
 
 
 
 
 
 

5-to’plam 
Beshinchi va oltinchi to'plamlar - yumshoq modullar bilan 
ishlashda klassik beshinchi va oltinchi to'plamlar bilan ishlashda 
bo'lgani kabi didaktik usullar qo'llaniladi. Bolalar "hayot 
shakllari", "shakllarni" to'plashlari mumkin 
go‘zallik” va klassik beshinchi to‘plam materiali bo‘yicha 
“bilim shakllari”ni o‘zlashtirish. 
Shu bilan birga, strukturani idrok etishning turli burchaklari 
bolalar uchun fazoviy yo'nalishlarda muayyan qiyinchiliklarni 
keltirib chiqaradi. 

---

 
F.Fryobel 
tomonidan 
tavsiya 
etilgan 
syujetlardan 
foydalanish yumshoq modullar asosidagi rolli o'yinlarni 
rivojlantirish uchun sharoit yaratadi. 
Kubni saqlash qutisiga yig'ish bolalar uchun alohida e'tibor talab 
qiladi. Butun kubni qismlardan yig'ish, ba'zan erga oldindan 
yig'ishni va keyin qutiga oynani o'tkazishni talab qiladi.b 
6-to’plam 
 
 
 
3.2.2. "Jonli va jonsiz tabiat bilan tajriba o'tkazish" o'quv moduli uchun