Farg`ona davlat universiteti “Maktabgacha va boshlang`ich ta`lim”

2.3. Tajriba-sinov ishlarining natijalari va tahlili  
Har qanday boshqa faoliyat kabi oilada ota-onalarning yashashi, turmush-
tarzini o’rganish quyidagi usullari bilan aniqlanadi. O’qituvchining psixologik-
pedagogik tajriba-sinovlarni o’tkazishdan maqsad oilada bolani normal tarbiyasi va 
rivojlanishini aniqlashdan iborat. Ushbu holat orqali bolani maktab bilan oiladagi 
faoliyatini ham aniqlash imkoniyati to’g’iladi. Oilalarni o’rganish bo’yicha olib 
borilayotgan tajriba-sinov ishlarini oila a’zolari bilmasliklari kerak. Chunki ayrim 
oila a’zolariga noqo’laylik to’g’dirish mumkin. Ular bilan oddiy so’hbatlashish 
maqsadida kelganini aytish, o’quvchisining oila a’zolari bilan tanishish kabi 
maqsadlar ko’zda tutiladi.
Shu borada ota-onalar bilan olib borilgan ishlar hamda o’tkaziladigan 
tadbirlardan ayrimlarini namuna sifatida keltiramiz:
Ota-onalar bilan olib boriladigan ishlar:  
I. Ota-onalar bilan o’tkaziladigan suhbatlar.
Suhbatlar yakka va umumiy tarzda olib boriladi. Ilk suhbat chog’ida 
o’quvchilarni ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyasilash, ularda ma’naviy-axloqiy 
madaniyat unsurlarini qaror toptirish muvaffaqiyatini ta’minlash kafolati bo’lgan 

---

33 
ota-onalar va farzandlarning ijtimoiy onglilik hamda faollik darajasini aniqlashga 
yordam beruvchi anketa so’rovlarini o’tkazish mumkin. So’rovnomalar ikki turda 
bo’lib, ulardan birinchisi har bir o’quvchining umumiy portretini tasvirlovchi, 
diagnostik tavsifga ega, ikkinchi turdagi so’rovnoma esa ota-onalarning ijtimoiy 
tarbiyasini yo’lga qo’yish, farzandlar ma’naviy madaniyatini shakllantirishga 
nisbatan 
ularning 
shaxsiy 
munosabatlarini 
aniqlashga 
xizmat 
qiluvchi 
so’rovnomalardir. Quyida birinchi turdagi so’rovnomaning umumiy mazmunini 
keltiramiz: