Grades Hours Dates

Linguistic competence: At the end of the lesson pupils will be able to speak about their future plans, 
making plans about future 
Sociolinguistic competence: - to enable pupils to choose needed lexical units in an appropriate form 
Pragmatic competence: - to enable pupils to find and use learned materials in different situations 
Equipments: “English” pupil’s book 10, handouts, DVD, technical aids, a map of the Uzbekistan, a 
blackboard and a piece of chalk. 
Procedure of the lesson:  
I. Organizing moment: Greeting. 
1. Who is on duty today? 
2. The pupil on duty, give your report, please. 
II. Asking homework: 
- Check for homework given on past lesson. 
Ask pupils all new words learnt on previous lesson. 
Main part of the lesson: 
Activity 1 Pupils make a list of their gained and planned skills. They write their sentences to last year 
and next year sections. At the end they compare their answers with their partners. 
Activity 2 Ask your pupils to underline 
the “odd word ”. There are given four words. Three of them 
have similar meaning and one of them is odd word. They have to find odd word. 
Answer key: 
A. pupil 
B. housework 
C. passive 
D. ignore 
E. common 
F. inability
G. spoiled 
H. keep 
I. confuse 
J. ignorance 
Activity 3 Listen to the dialogue and fill in the gaps with the appropriate words . 
Activity 4 Listen to the conversation again and best answer for each 
question. 
Activity 5 Answer the following questions. Discuss your answers 
within the group. 
• What university are you going to study at?
• Why? 
Activity 6 Remind pupils about the quotes of famous people. Say them the following quote and ask 
what do they understand from this quote by the 1st President of Uzbekistan. 
Our children must be stronger, wiser, more educated and certainly happier than us. (I. Karimov) 

---

Activity 7 Your class should read the text about Albert Einstein and choose the appropriate options 
according to the reading passage. At the end they should decide if the statements are true or false