92
“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali. 2018. № 4. www.xtjurnali.zn.uz
SIFAТ SO‘Z ТURKUMI
ajratib yoziladi: och pushti
chiziqcha bilan yoziladi:
to‘ppa-to‘g‘ri,
kap-katta;
qo‘shib yoziladi:
oppoq;
Sifatlarning ma’no
turlari
XIL-XUSUSIYAT
RANG
shAkL
SER-
-SIZ
-CHAN
qanday?
-q
MAZA
HAJM
BE-
-LI
-DOR
qanaqa?
Sifat yasovchi
qo‘shimchalar
Sifatlar quyidagicha yoziladi:
SO‘ROG‘I
Sifatlar otga ohang yordamida bog‘lanadi.
5-jadval. Sifat so‘z turkumi
93
SON SO‘Z ТURKUMI
Sonlar otga ohang yordamida bog‘lanadi.
So‘rog‘i
Nechanchi?
Necha?
Harfiy
ifoda
oltinchi uy
qancha?
Arab
raqami
2003-yil
Sonlar yozuvda:
Rim raqami
Iv sinf
6-jadval. Son so‘z turkumi
KISHILIK OLMOSHLARI
So‘roqlari
kIM?
MEN
U
SIZ
kIMLAR?
SEN
BIZ
ULAR
MEN, BIZ
SEN, SIZ
U, ULAR
MEN, SEN, U
Kishilik so‘zlari
i shaxs
ii shaxs
ko‘p shaxs
BIZ, SIZ, ULAR
iii shaxs
Bitta shaxs
7-jadval. Kishilik olmoshlari
94
“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali. 2018. № 4. www.xtjurnali.zn.uz
8-jadval. Fe’l so‘z тurkumi
Umuman olganda, o‘quvchilarning yosh xususiyatlarini nazarda tutgan holda
ko‘proq ko‘rgazmali vositalardan, ta’limiy didaktik o‘yinlardan foydalanish samarali na-
tija beradi. Ta’limiy didaktik o‘yinlar, ayniqsa, kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar faoli-
yatida asosiy o‘rinni egallaydi, ular dunyoni va o‘zlikni anglashda, o‘quvchilarning ijodiy
tafakkurini o‘stirishda asosiy vosita hisoblanadi. Ta’limiy o‘yinlar bilimlarni o‘zlashtirish
jarayonini yengillatishga, o‘quvchilarni darsga to‘liq jalb etishga yordam beradi, ular
o‘quvchilarning o‘zaro va o‘qituvchilar bilan hamkorligini mustahkamlashda nihoyatda
katta ahamiyatga ega.
O‘quvchilarning izlanishi, mustaqil ravishda qo‘shimcha manbalarga murojaat qi-
lishi, ma’lumotlar bankidan o‘ziga kerakli materiallarni saralab olishga o‘rgatish orqali
egallayotgan bilimlarining amaliyotda qo‘llay olish layoqati shakllanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
