Informatika va axborot texnologiyalari fanidan test savollari

6. Integratsiyaning darajalarini aniqlang.
*a) boshlang’ich; oraliq; yakuniy
b) oraliq; yakuniy
c) oraliq
d) yakuniy

7. Qaysi davlatning maktablarida guruhli ta’lim yaxshi mavqega ega?
*a) Yaponiyada
b) Fransiyada
c) Germaniyada
d) AQSHda

8. Zamonaviy innovatsion o‘quv multimedia majmuaning bosh maqsadi nimada?
*a) o‘quv jarayoni samaradorligi va maqbulligini keskin oshirish
b) o‘quv jarayonini tashkillash
c) darsni o‘tish
d) o‘quv multimedia majmuani yuklash

9. Smart education (yoki aqlli ta’lim) nima?
*a) ochiq axborot resurslari yordamida interaktiv virtual muhitda amalga oshiriladigan moslashuvchan va induviduallashtirilgan yangi global ta’lim texnologiyasidir
b) boy pedagogik tajribadan samarali foydalanish
c) o‘quv multimedia majmuani yuklash
d) qabul qilingan qoidalarga amal qilish
10. STEM atamasi nimani bildiradi?
*a) o‘quvchilarning ilmiy texnika yo‘nalishlarida kompetensiyalarini

rivojlantirish

b) ilm-fan, texnologiya, muxandislik, san’at va matematikani birlashtiruvchi zamonaviy yondashuv
c) robototexnika
d) loyihalash metodi


11. PISA (Programme for International Student Assessment) xalqaro dasturi kimlarning bilimini baholaydi?
*a) o‘quvchilar bilimini baholash xalqaro dasturi
b) maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining bilimini baholash xalqaro dasturi
c) talabalar bilimini baholash xalqaro dasturi
d) tinglovchilar bilimini baholash xalqaro dasturi

12. PISA (Programme for International Student Assessment) xalqaro dasturi qaysi fan egalarining hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot?
*a) 15 yoshli bolalarning matematika, tabiiy fanlar va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot
b) 15 yoshli bolalarning ijtimoiy fanlar va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot
c) 15 yoshli bolalarning matematika, chet tillari va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot
d) 15 yoshli bolalarning amaliy fanlardan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot