Использование интеллект-карты в процессе изучения литературных произведений в школе

Заключение
Таким образом, интеллект-карты позволяют эффективно работать с информацией на уроках русского языка и литературы, способствуют пониманию обучающимися смысла текста, формированию личной позиции.
В современной школе педагогам нужно использовать особенности клипового мышления для процесса обучения, потому что, следует признать, это новая реальность нынешних школьников. Учебный материал в школе построен по линейному принципу – вот и следует внедрять новые подходы, чтобы можно было учить обладателей клипового мышления.
Носители клипового мышления не воспринимают однородную (по содержанию) и одностильную (по способу предъявления) учебную информацию. Они требуют краткости, образности, фрагментарности информации, частой смены её источников и видов деятельности. Составление интеллект-карт на уроках является основой развития абстрактного мышления, без которого невозможно дальнейшее перспективное развитие учебных способностей, а тем более перерастание их в способности творческие. А кроме того это один из самых простых и универсальных приёмов повышения эффективности умственной деятельности с применением образов.
Создавать такие интеллект-карты можно и на уроках истории: различные исторические факты, даты, сведения об исторических личностях сложны для усвоения и запоминания учащимися, поэтому, например, по теме «Великая Отечественная война» рисуем карту, на которой ветвями первого порядка будут являться основные сражения, блокада Ленинграда, Сталин, Гитлер и так далее.
На уроках биологии можно составлять интеллект-карты по темам: «Птицы», «Растения», «Животные», «Системы организма человека» и другие.
А на уроках географии (особенно в начальном курсе в 5 и 6 классах, когда учебный материал особенно сложен и непонятен) – интеллект-карты, например, по темам «План местности и карта», «Литосфера», «Гидросфера», «Атмосфера».
Интеллект-карты позволяют упорядочить материал и сконцентрировать внимание на нужной информации. А это отличное умение пригодится при работе с текстом не только на уроках, но и во время сдачи ОГЭ, а в перспективе и ЕГЭ.