K arim a q osim ova


Download 7.78 Mb.
Pdf ko'rish
bet158/283
Sana14.08.2023
Hajmi7.78 Mb.
#1667148
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   283
Bog'liq
Ona tili o\'qitish metodikasi (K.Qopsimova, S.Matchonov va b.)

So‘z turkumi
Nimani bildiradi?
Qanday so'roqqa 
javob bo'ladi?
Qanday
o'zgaradi?
Ot
Sifat
Son
Kishilik olmoshi
Fe’I
III. Mustaqil ijodiy ish.
1. „Bahordagi ishlar11 mavzusidagi m ateriallarni to ‘plash va tartibga 
solish.
2. M avzuga d o ir rasm ustida ishlash.
3. M avzuni yoritishga xizmat qiluvchi leksik birliklar ustida ishlash.
4. Insho rejasini tuzish.
5. Reja asosida qayta hikoyalash.
6. Inshoni yozm a shakllantirish.
7. Yozilgan inshoning xato-kam chiliklarini tuzatish.
Topshiriq. 
Yozgan inshongizdagi ot, sifat, son, kishilik olm oshi,
fe’lga oid so'zlam in g tagiga tegishlicha chizing.
Uyga vazifa: 
0 ‘tilganlarni takrorlash.
N azorat-hisobga olish va xatolar ustida ishlash darslarining o'ziga 
xos xususiyatlari bor. Bilimni tekshirish darsi o'quvchilam ing nazariy 
bilim larni am aliyotga qanday tatbiq qilishlarini aniqlash m aqsadida 
o'tkaziladi. Beriladigan topshiriq turlari va ularning m azm uni tek ­
shirish m aqsadiga qarab belgilanadi. Bunda diktant, bayon va maxsus 
gram m atik m ashqlardan foydalaniladi.
Boshlang‘ich sinf ona tili darslarida qo‘llaniladigan metodlar
O na tilini o'qitishda o 'qituvchi bilan o'quvchining birgalikdagi 
faoliyatini tashkil etish shakllari, m etodlari va usullari ta ’lim tizim ining 
takom illashuvi bilan bog'liq holda rivojlanib, yangilanib borm oqda.
XX asrning oxirgi yillariga qad ar o'qitish m etodlari sifatida tushu n- 
tirish-bayon m etodi, suhbat m etodi, analiz-sintez m etodi, m ustaqil 
ish m etodi, induktiv va deduktiv m etodlar ona tili ta ’limi darslarini 
tashkil etishda ko 'p ro q qo'llanilib kelindi.
Bayon qilish metodi 
ona tili darslarida qo'llangan asosiy m e- 
todlardan biri bo'lgan. Bunda o'qitu v ch i bayon qilishdan oldin 
o 'quv chilam in g o'rganilayotgan m avzu yuzasidan bilim larini aniqlab 
olgan. Bu o'quvchilarni o'qituvchi bayonini kuzatib, tinglab borishga,
www.ziyouz.com kutubxonasi


faol bo'lishga undagan. O 'qituvchining bayoni, ya’ni bayon qilish 
m etodida gram m atik m avzuning xususiyatidan kelib chiqib, o'qituvchi 
m a ’lum otlarni o 'z so'zlari bilan bayon qilib bergan. Bunda o'qituvchi 
zimmasiga o'rganilayotgan gram m atik m avzuning m uhim o 'rinlarin i 
aniq, lo'nd a, m isollar tahlili bilan izchil bayon qilib berish vazifasi 
yuklangan. B oshlang'ich sinflarda bayon qilish m etodi o'quvchilam ing 
yoshi va eslab qolish holatidan kelib chiqqan holda 3—5 daqiqaga 
m o'ljallangan. Bayon qilish m etodini qo'llash holatlari hozir ham
uchraydi.
Suhbat metodi 
boshlang'ich sinflarda ona tilini o'qitish da keng 
qo'llaniladigan va shu bosqich o'quvchilari tabiatiga mos m etod sana- 
ladi. Suhbat m etodi 
savol-javob metodi deb ham yuritilgan. Suhbat 
m etodi o'qituvchidan m avzuning xususiyatini o'zid a aks ettirgan 
o'quv m aterialini topishni, gram m atik mavzuning m uhim belgilarini 
aniqlash, ularning o'xshash va farqli jihatlarini ajratish, o'xshash va 
farqli jihatlariga qarab guruhlash, um um lashtirishga, xulosa chiqa- 
rishga yo'naltirilgan savollar tuzishni, ularni o'quvchilarga izchil berib 
borishni talab etadi.
B oshlang'ich sinflarda suhbat m etodining 
muammoli o‘qitish me­
todi 
sifatida q o'llanilishi t a ’lim da o'q uv ch ilarn i faollashtirishga katta 
t a ’sir ko 'rsatadi. 
Muammoli o‘qitish metodiga 
am erikalik pedagog 
va psixolog D yun 1894-yilda asos solgan. Bu m etodning m aqsadi 
ilmiy tush u n chalarni o'zlashtirishga yordam berishgina em as, balki 
o 'q u v ch ilam in g bilish qobiliyatini ham rivojlantirish, ijodiy qobili- 
yatlarini o 'stirish ham dir. B unda suhbat davom ida o 'q itu v ch in in g
topshirig'i bilan o 'q u v ch in in g oldiga biror m uam m o q o 'y ilad i va 
darsda m uam m oli vaziyat yaratiladi. Bu m uam m oni o 'q u v ch i oldin 
egallagan bilim lari asosida hal etadi. B oshlang'ich sin fo 'q u v c h ila rin in g
hayotiy tajribalari kamligi sababli o 'q itu vch i m uam m oni hal qilishga 
yordam lashuvchi savollar beradi. M uam m oni o'quvchi hal qila ol­
m asa, uni o 'q itu v ch in in g hal qilishiga to 'g 'ri keladi. Shuning uch un
boshlang 'ich sinfda m uam m oli o 'q itish m etodi 

Download 7.78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   283




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling