Математика 1-сынып Сабақтың тақырыбы

2+1=3 3-1=2
2+1 қосынды. 3-1 айырма
3-қосындының мәні. 2 айырманың мәні


Ү. Жаңа білімді тексеру.
1) №3 және айырма құру. (2,1,3,0 сандары бойынша)













2) №4 Теңсіздік құру.

Ү. Жаңа білімді бекіту.
0+1 1+3 1+0 3+1 Бұлар не? 2+1- не? 3-1- не?

Сергіту сәті

Үйімде бар үш қалам, Үш досымды салдым мен,
Үшеуін де ұштағам. Үш балықты ұстаған.
Дәптермен жұмыс.
Үлгі бойынша жазу. 0,1,2, 3 қатарын жазу. Сандар қатарында 3 нешінші орында тұрады.?
ҮІІ. Сабақты қорытындылау:
-Бүгінгі сабақта не жайында білдік? -Егер өрнек қосу түрінде болса, ол қалай аталады?
- Алу амалымен берілсе ше?
25.Сабақтың тақырыбы: Қосылғыштар, Азайғыш, азайтқыш.29 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Қосу және азайту амалындағы сандардың атаулары туралы түсінік беру.2 Ұқыптылыққа баулу. 3.Сана сезімін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар, суреттер .
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. а) 3+1 3-1 1+3 3-2 не деп аталады?
ә) Өрнекті оқытып мәнін тапқызу.
1+0= 1+1= 0+2= 0+1= 2+1= 0+3= 2+1=3 3-1=2 Бұлар теңдіктер.
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ:а) Демонстрациялай отырып, қосу және азайту амалының компаненттерімен таныстырыу.
ә) 2+1=3 3-1=2
2+1 қосынды. 3-1 айырма
2-қосылғыш 3-азайғыш
1- қосылғыш 1-азайғыш
3-қосындының мәні. 2 айырманың мәні
б) Өрнек құрайық.

1+1= 2-1= 2+1= 3-1=

Ү. Жаңа білімді бекіту.
Мына сандарды пайдалана отырып теңдік құрау.

3

1

2

1

3

2

Дәптермен жұмыс

Сабақтықорытындылау: Бүгінгі сабақта ненібілдік?

26. Сабақтың тақырыбы: Қосудың ауыстырымдылық қасиеті.31 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін түсіндіру. 2.Ұқыптылық, байқағыштық сезімін тәрбиелеу. 3.Ой-өрісін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: Геометриялық фигуралар, суреттер .
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. а) 2+1=3 3-1=2б/ша айту.
ә) Қосу амалына кері амал қай амал? 1. Қосу 2.азайту.
3. Айырманы көрсет 2+1 3-1 3-0 3-2 0+1 3+0
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ: а) 2+1=3 1+2=3 2+1=1+2 ә) Атаулы сандарды салыстыру.
1 см+2 см=3 см 2 см+1 см=3 см 2см+1 см=1 см+2 см
Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгермейді.
Ү. Жаңа білімді тексеру.
Мына сандарды пайдалана отырып теңдік құрау.
1+2=3 1+0=1 2+0=2
2+1=3 0+1=1 0+2=2
Біз не жаздық? Қандай сандарды Қостық? Бұл сандарды жеке-жеке не деп атайды? Теңдік таңбасын қоймай жазсақ не деп аталады?
ҮІ .Жаңа білімді бекіту. 1) 3+2-қосындысы, 4+0-қосындысы 2+1-қос-сы, 2+0-қсын-сы. 2) 3-2-айырма-сы, 2-0-айрма-сы, 2-1-айырмасы 2-0-айрмасы.
Дәптермен жұмыс: Қосынды мен айырманың мәнін тауып жазу. Үлгі бойынша сандар қатарын жазу

ҮІ.Сабақты

қорытындылау : Бүгін сабақта не білдік?
27. Сабақтың тақырыбы: Қосу мен азайту амалдары өзара кері амалдар. 32 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға қосу амалына азайту кері амал екенін түсіндіру. 2. Эстетикалық тәрбие беру 3. Сана сезімін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: мазмұнды суреттер. .
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.
2+1=3 1+0=1 0+3=3
1+2=3 0+1=1 3+0=3
Қосудың ауыстырымдылық қасиетінің ережесін айту.
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ.Жаңа сабақ:
а) 2+1=3 1+0= 1
3-2=1 1-1=0
3-1=2 1-0=1
ә) сурет бойынша есеп құрау.
б) Теңдіктер құру.

+

=

-

=

Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгермейді.
Ү. Жаңа білімді тексеру.
Қосу амалына азайту амалы кері амал.
2+1=3 0+1=1 0+2=2
3-2=1 1-1=0 2-2=0
3-1=2 1-0=1 2-0=2
ҮІ. Жаңа білімді бекіту.Дәптермен жұмыс:Сандарды салыстыру.
ҮІІ. Сабақты қортындылау:Сандарды қалай қосып, қалай азайттық.


28. Сабақтың тақырыбы: Қанша артық ?, қанша кем? 33 бет
Сабақтың мақсаты: 1. Қанша артық ?, Қанша кем ? екенін табу үшін үлкен саннан кіші санды азайту керек екенін түсіндіру 2. Зерек, ұқыпты болуға баулу 3. Сандарды салыстыру арқылы білімін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.-Қосу амалына кері амал қай амал?
-Азайту 2+1=3 3-1=2 3-2=1
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ:а) Заттарды сәйкестендіріп қойып салыстыру.
Ереже: Бір санның екінші саннан қанша артық, немесе қанша кем екенін білу
үшін үлкен саннан кіші санды аламыз.
Ү. Жаңа білімді тексеру.
а) Оқулықпен жұмыс:Сурет бойынша; Қанша артық? Қанша кем?
2. 3>2 2>3 2=2 оқып үйрену.3. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарды салыстыру.
4. Атаулы сандарды салыстыру.

			3		;				2	;		см	3	см;		см	2	см;			1

Дәптермен жұмыс: 1; 2; 3 сандарына 0-ді қосу және азайту.Сандарды салыстыру.
ҮІІ.Сабақты қортындылау: Біз нені білдік?Сандарды қалай қосып, қалай азайттық.


29. Сабақтың тақырыбы: 4 саны және цифры 35 бет
Сабақтың мақсаты: 1. 4 санының шығуы. 4 санын 1,2,3,сандарымен салыстыруға,
жазуға үйрету. Төртбұрыш элементтері туралы түсінік беру 2.Ұқыптылыққа баулу 3.Ой-өрісін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: 4 саны цифрының үлгісі.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -Қосу амалына кері амал қай амал? -Азайту 2+1=3 3-1=2 3-2=1 -Салыстыру барысында қанша артық, қанша кем екенін қалай білеміз? -Сонша деген ұғымды қалай түсінесің? Мына сандарды салыстыр.
2*3 3*2 2*1 1*2
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ:1.Сандар қатарында ең бірінші тұратын сандарды ата. Келесі санды қалай шығарып алдық 0+1=1 1+1=2 2+1=3 3+1=4 2. 4 санын қалай шығарып аламыз?
Кері амал құрап көрейік: 4-1=3 4-2=2 4-3=1 4-0=4
Ү. Жаңа білімді тексеру. 1. 4 саны қалай шықты? 2.Санын 3,2,1, сандарымен салыстыру.
4>3 4>1 4>2 4>0
ҮІ. Жаңа білімді бекіту: Дәптермен жұмыс: 4 санын жазып үйрену.Жануарлардың санына сәйкестендіріп есеп құрату.Төртбұрыштың қасиеттерін айту.
ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз бүгін сендермен қаншаны білдік? Ол санды қалай шығарып алдық?


30. Сабақтың тақырыбы: 4 санының құрамы. 36 бет
Сабақтың мақсаты: 1. 4 санының құрамына қатысты теңдіктерді жазуға, және
оқуға үйрету.4 санының құрамы 4 санын салыстыру 2.Ұқыптылыққа баулу 3.Ой-өрісін сана-сезімін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: 4 саны цифрының үлгісі.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.1.Сандар қатарындағы бірінші сан. 2.Санын қалай шығарып алады? 3. 4 саны сандар қатарында қай саннан кейін тұрады?
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ: 1. 4 дегеніміз қандай сандардың қосындысы? 4=3+1 4=2+2 4=1+1+1+1 4=4+0 2. 4 санын қалай шығарып аламыз?
Кері амал құрап көрейік: 4-1=3 4-2=2 4-3=1 4-0=4
Ү. Жаңа білімді тексеру.

1. 
   4 саны қалай шықты? 2. 4 саны қандай сандардан артық? 3. 4>3 4>1 4>2 4>0
   

ҮІ. Жаңа білімді бекіту:
Оқулықпен жұмыс: 4 саны қандай сандардың қосындысы? Жолақшаларды түсіне қарай қосу.Кері амалмен теңдік құру.Салыстыру,сандар қатарындағы бос торкөзді толтырту.
Дәптермен жұмыс:
4 санын жазып үйрену.
1 2 3 4 4 3 2 1
ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз бүгін сендермен қаншаны білдік?Ол санды қалай шығарып алдық?
31. Сабақтың тақырыбы: 5 саны және цифры 38 бет
Сабақтың мақсаты: 1. 5 санының шығуы. 5 санын 1,2,3,4 сандарымен салыстыруға, жазуға үйрету. 2.Ұқыптылыққа баулу 3.Ой-өрісін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: 5 саны цифрының үлгісі.
Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың мазмұны.
І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -4 саны қандай сандардың қосындысы.
- 4 саны қандай сандардан артық ? - 4 саны қандай сандардан кем?
Мына сандарды салыстыр.
4*3 4*2 4*1 4*0 4*5
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау.
ІҮ. Жаңа сабақ:
1. Сандар қатарында ең бірінші тұратын сандарды ата. Келесі санды қалай шығарып алдық? 0+1=1 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 2. 5 санын қалай шығарып аламыз?
Кері амал құрап көрейік: 5-1=4 4-1=3 4-2=2 4-3=1 4-0=4