n : 1 = n; n : n = 1
Bo’luvchilari faqat ikkita (1 va o’zidan iborat) bo’lgan sonlar tup sonlar deyiladi.
Birinchi eng kichik tup son 2 ga teng
Qolgan barcha tup sonlar toq sonlardir.
Masalan: 2, 3, 5, 7, 11, 13 17, 19, 23, 29, …..
Tup bo’lmagan va 1 dan katta bo’lgan sonlar murakkab sonlar deyiladi.
Har bir murakkab sonning 1 va o’zidan boshqa yana bo’luvchilari bor
Massalan: 30 sonining bo’luvchilari: 1, 2, 3, 6, 10, 15, 30
1 soni tup ham emas, murakkab ham emas
446 – misol.
1) 58 = 1, 2, 29, 58
2) 60 = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60;
3) 88 = 1, 2, 3, 4, 8, 11, 22, 44, 88;
4) 121 = 1, 11, 121;
5) 196 = 1, 2, 4, 7, 14, 27, 49, 98, 196
Uyga vazifa: 449 - misol
Tekshirdim O’IBDO’________________________O’qituvchi____________________
6 -________ Matematika
Mavzu: Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratish.
Darsdan maqsad.
a) Ta’limiy: – O’quvchilarga Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratish haqida tushunchalar berish
b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarda vatanga muhabbat tuyg’usini shakllantirish.
c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir misollar yechish.
Dars turi: muloqot
Metodlari: aqliy hujum
Dasr jihozi: 6-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi
Asosiy tushunchalar
Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratish
Bilimlar:- Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratishni bilish.
Ko’nikmalar:- Natural sonlarni tup ko’paytuvchilarga ajratishga oid misollar yecha olish.
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Har tomonlama bilimlarni tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Har qanday murakkab sonni shu sonning tub bo’luvchilari ko’paytmasi shaklida yozish mumkin.
Masalan: 18 =  36 = 
26 =  54 = 
Agar murakkab son o’zining tup bo’luvchilari yoki ularning darajalari ko’paytmasi shaklida ifodalansa, bu murakkab son
Do'stlaringiz bilan baham: |
