Методическое пособие по русскому языку (для самостоятельной работы студентов при внедрении кредитной технологии) Душанбе 2010

33 
 
Задание 3. Спишите предложения. Слова из скобок поставьте в 
предложном падеже. 
1. Мы узнали / победа / российского спортсмена. 
2. Студенты спорили / наука, искусство, жизнь /. 
3. Он рассказал / происшествие /. 
4. Наша молодѐжь любит песни / дружба, мир /. 
5. Поэт написал стихи / строители Нурека /. 
6. Свое мнение / ваша работа / я изложу письменно. 
7. Наша команда участвует / соревнования /. 
Задание 4. Найдите и выпишите из текста по специальности шесть 
предложений с прямым и косвенным дополнением. К дополнениям 
поставьте вопросы. 
Задание 5. Напишите протокол факультетского собрания. 
Задание 6. Ситуация. 
В продмагазине очередь около десятка человек. Большинство из 
них пенсионеры. Подошѐл и встал в очередь студент, всегда 
нуждающийся в деньгах. Увидел кошелѐк у ног одной из пенсионерок, 
незаметно забрав его, уходит из магазина. Выскажите своѐ мнение. 
Вариант 25. 
Задание 1. Прочитайте рассказ А. Иванова «Надпись на камне». С 
выделенными в тексте словами составьте предложения, употребив в 
них составное глагольное сказуемое. Образец: Самолет.- Самолет 
начал приземляться. 
Геологи поднимались в горы. Путь был очень трудным. Отряд 
шел уже несколько дней. Он прошел много километров. Люди то 
поднимались в горы, то спускались с гор, 
То проходили сквозь густой лес, то проходили через горные 
речки. 
Сначала они везли груз на лошадях. Но дальше вести лошадей 
было невозможно. Люди оставили лошадей и понесли продукты на 
себе. Дорога вела все дальше по ущелью и, наконец, привела к обрыву. 
Со всех сторон были высокие горы. Дальше идти было некуда. Все 
очень устали. Люди молча сидели на камнях и думали, что делать 
дальше … В отряде был молодой геолог Саша. Он хорошо знал горы и 
был отличным спортсменом. Саша внимательно осмотрел горы и 
сказал: 
- Я думаю, что можно пройти. 

---