O‘zbekiston respublikasi mudofaa vazirligi axborot kommunikatsiya texnologiyalari va aloqa harbiy instituti

Amaliy mashg’ulotlari uchun mavzular:
1. Mudofaa vazirligi harbiy qism va bo‘linmalarida ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlik mashg‘ulotlari va tezkor axborotni tashkillashtirish uslubiyati.
1.1. Ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlik mashg‘ulotini o’tkazish reja konspektini ishlab chiqish.
1.2. Guruh bilan ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlik mashg‘ulotini o’tkazish.
2. Jangovar va ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlik, tarbiyaviy va mafkuraviy ishlar hamda harbiy intizom holatini tahlil qilish uslubiyati.
2.1. Bo’linmada (vzvod, guruh) jangovar va ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlik, qo‘shinlar xizmati hamda harbiy intizom holatining tahlilini o’tkazish uslubiyati.
2.2. Jangovar va ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlik, tarbiyaviy va mafkuraviy ishlar, ahloqiy-ruxiy tayyorgarlik hamda harbiy intizom holatini tahlil qilish natijalarini rasmiylashtirish.
Amaliy mashgulot ushbu fanda kursantlar tomonidan tarbiyaviy ishlarga doir muayyan xujjatlarni ishlab chiqish va rasmiylashtirish, tarbiyaviy tadbirlarni rahbar sifatida o‘tish orgali amaliy o‘rganish maqsadlarida o’tkaziladi.


IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim olish uchun tavsiya etiladigan mavzular:
“Harbiy psixologiya va pedagogika” bo‘limi uchun.
Harbiy-kasbiy faoliyatning psixologik xususiyatlari. Harbiy intizom psixologiyasi. Harbiy xizmatchining individual-psixologik xususiyatlarini o‘rganishning va tarbiyalashning asosiy usullari. O‘quv-jangovar faoliyat va zamonaviy jang (urush)larning xususiyatlari va ularni harbiy xizmatchilar ruhiyatiga ta'siri. Harbiy intizom psixologiyasi. Harbiy xizmatchilarni harbiy-kasbiy kompetentligi va uni oshirish yo‘llari. Harbiy-pedagogik jarayonning o‘ziga xos xususiyatlari, uni tashkillashtirishning asosiy talablari. Ta'lim prinsiplari va ta'lim metodlari, ularning pedagogik tavsifi. Harbiy xizmatchilarning mustaqil ta'limi va mustaqil tarbiyasi, harbiy xizmat faoliyatida ularni tashkillashtirishning pedagogik asoslari. Ofitserning komandirlik va pedagogic faoliyatida nutq mahoratining o’rni. Ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlikdan reja-konspekt ishlab chiqish, prezentasion materialni tayyorlash tartibi.
“Tarbiyaviy va mafkuraviy ishlar uslubiyati” bo’limi uchun.
Harbiy-kasbiy faoliyatning psixologik xususiyatlari. Harbiy xizmatchining individual-psixologik xususiyatlarini o‘rganishning va tarbiyalashning asosiy usullari. O‘quv-jangovar faoliyat va zamonaviy jang (urush)larning xususiyatlari va ularni harbiy xizmatchilar ruhiyatiga ta'siri. Harbiy intizom psixologiyasi. Harbiy xizmatchilarni harbiy-kasbiy kompetentligi va uni oshirish yo‘llari. Harbiy-pedagogik jarayonning o‘ziga xos xususiyatlari, uni tashkillashtirishning asosiy talablari. Ta'lim prinsiplari va ta'lim metodlari, ularning pedagogik tavsifi. Harbiy xizmatchilarning mustaqil ta'limi va mustaqil tarbiyasi, harbiy xizmat faoliyatida ularni tashkillashtirishning pedagogik asoslari. Ofitserning komandirlik va pedagogic faoliyatida nutq mahoratining o’rni. Ma’naviy-ma’rifiy tayyorgarlikdan reja-konspekt ishlab chiqish, prezentasion materialni tayyorlash tartibi. Mustaqil ta’lim jarayonida tinglovchi va kursantlar tomonidan tayyorlanadigan yakuniy ishlar shakli turli ko’rinishlarda (referat, prezentasiya, esse, mustaqil (ijodiy) ish, muammoli ma’ruza va boshqalar) bo’lishi mumkin.