O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti

III BOB. ISHNING AMALIYOTGA TATBIQI 
3.1. Ochiq dars ishlanmasi. 
 
1. O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli 
O‘quv vaqti: 80 daqiqa 
Talabalar soni:  ta 
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi Nazariy – yangi bilimlarni egallash bo‘yicha 
o‘quv mashg‘ulot
 
O‘quv mashg‘ulot rejasi 
1. M.M.Do‘stning hayot yo‘li.
2. Adib hikoyalarida milliy qahramon.
3. “Dashtu dalalarda” hikoyasi tahlili.
 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: M.M.Do‘st ijodiga oid umumiy tushuncha va 
ma’lumotlarni o‘quvchilar tasavvurida shakllantirish 
Pedagogik vazifalar: 
• M.M.Do‘stning hayot yo‘li 
haqida ma’lumot beradi; 
• Adib hikoyalarida milliy 
qahramonlar 
aksi 
haqida 
so‘zlab beradi; 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
• M.M.Do‘stning hayot yo‘li haqida
ma’lumot oladilar; 
• Adib hikoyalarida milliy qahramonlar 
aksi haqida tushuncha oladilar; 
 
Mavzu: Murod Muhammad Do‘st ijodi. “Dasht-u 
dalalarda” hikoyasi 
 

---

44 
• “Dashtu dalalarda” hikoyasini 
tahlil qilish uchun topshiriqlar 
beradi. 
• “Dashtu dalalarda” hikoyasining tahlilini 
o‘rganadilar. 
O‘qitish metodlari 
Axborotli-kichik ma’ruza,namoyish,og‘zaki 
debat, “Keys stadi”, “Qarorlar shajarasi” 
O‘qitish vositalari 
O‘quv materiali,darslik, taqdimot varaqlari, 
marker, slaydlar, kompyuter tizimi,turli 
tarqatmalar
O‘quv faoliyatini tashkil etish 
shakllari 
Ommaviy, jamoaviy ish, guruhli ish. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Guruhlarda ishlashga, texnik vositalardan 
foydalanishga mo‘ljallangan auditoriya
Qaytar 
aloqaning 
usul 
va 
vositalari 
Og‘zaki nazorat: tezkor-so‘rov. (kubik)