Pedagog ik tadqiqotlar metodologiy asi fanidan test savollari

Yangilik elementi — bu fanga biror bir yangilik kiritishdir

Yangilik elementi — bu kashfiyot, yangilikdir

Yangilik elementi bu tizimdir

Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati mazmunini aniqlang

*Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati bu muallif tadqiqot vaqtida Olgan natijalari qanday ahamiyatga ega bo'lishi va qilingan ish kimga, nimaga va nima uchun kerakligi qayd etiladi

Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati bu fanga biror bir yangilikni kiritishdir

Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati — bu amaliyotda foydalanish uchun tavsiyalardir

Tadkikot imliy va amaliy axamiyati bu — natijasidir Himoyaga olib chiqiladigan holatlar nimalardan iboratdir Himoyaga olib chiqiladigan holatlar — bu tezislardir.

Himoyaga olib chiqiladiganholatlar — bu yakuniy natijalardir

*Himoyaga olib chiqiladigan holatlar — bu tadqiqotchi tomonidan olingan yakuniy qoidalardir

Ximoyaga olib chikiladigan xolatlar bu uning tajriba — sinovdir

Tadqiqot ishining xulosa qismini mazmunini belgilang

*Tadqiqot ishining hulosasi — bu tadqiqotchi ilmiy ijodining natijasi, mazkur ishning qisqacha yakunidan iborat bo'ladi.

Tadqiqot ishining xulosasi — bu tadqiqot ishining qisqacha mazmunidir

Tadqiqot ishining xulosasi — bu mantiqan tugallangan fikrlardir Tadkikot xulosasi bu yakunidir

Tadqiqot ishining xulosa qismini hajmi qancha bo'lishi kerak

*Xulosa 2-3 betdan iborat bos ladi

Xulosa 4-5 betdan iborat bo'ladi Xulosa 6-7 betdan iborat bo'ladi

Xulosa 7-8 betdan iborat buladi

Adabiyotlar ro'yxati qanday ketma-ketlikda tuziladi

*Adabiyotlar ro'yxati alifbo tartibida amalga oshiriladi.

Adabiyotlar ro'yxati manbaalardan foydalanishiga qarab tuziladi.

Adabiyotlar ro'yxati mavzular bo'yicha tuziladi.

Adabiyotlar ruyxati ilmiy axamiyati buyicha tuziladi.

Adabiyotlar qanday ketma-ketlikda joylashtiriladi Davriy matbuot, me'yoriy hujjatlar.

*Me'yoriy hujjatlar, maxsus adabiyotlar Maxsus adabiyotlar, me'yoriy hujjatlar.

Davriy matbuot, arăiv xujatlari.

Kuzatishga qo'yiladigan talablarni belgilang.

*Kuzntish rejalik, aniq maqsadga yo'naltirilganlik, faollik, tizimlilik.

Kuzatish rejali bo'lishi kerak

Kuzatish, ketma-ketlik bo'lish kerak