Понятие и сущность психологии труда Человек как субъект психологии труда Индивидуальная психология труда человека Заключение Список используемой литературы

Понятие и сущность психологии труда
Под психологией труда понимаются:
) отрасль психологии, изучающая некоторые аспекты трудовой деятельности, адаптационные и интеграционные процессы каждого субъекта труда;
) психологические механизмы и закономерности формирования профессиональной идентичности с формированием навыков, культуры, свойственных данной профессии.
Психология труда на настоящий момент - самостоятельная отрасль психологии, которая позволяет наиболее эффективно использовать труд человека, учитывать его личностные особенности и влияние на производство в целом, прогнозировать развитие производственных отношений и многое другое.
Психология труда в первую очередь ориентирована на человека и его интересы, на минимизацию производственных потерь и оптимизацию трудовой деятельности для работника.
Сфера применения психологии труда очень широка, поскольку труд - это основная деятельность каждого человека. Множество профессий дают широкое поле для исследований в области психологии труда и направлены на выработку определенных методов работы с людьми различных профессий. На большинстве предприятий существуют ставки психолога, в обязанности которого входит и кадровый подбор, и решение конфликтных ситуаций на производстве, и многое другое.
Психология на производстве позволяет не только работать с людьми как работниками компании, но и содержат в контексте решение проблем сотрудников вне стен организации, влияющих на производительность труда, например семейные проблемы. Кроме того, планирование рабочего места, работа по обеспечению безопасности труда, реклама, ведение переговоров также входят в сферу интересов психологии труда.
Основными целями психологии труда являются:
) оптимизация психологического климата предприятия, то есть учет психологических особенностей каждого члена предприятия и оптимизация интерактивных процессов внутри организации;
) прогноз возможных результатов решений руководства, тактики и стратегии управления, что подразумевает глубокое знание производственных процессов, учет специфики деловых переговоров, грамотно организованную рекламную кампанию и сбор информации.
Для достижения этих целей психология труда использует различные инструменты, что отражается в задачах и проистекает из сферы ее применения. Во многом особенности методов психологии труда зависят от профиля и специфики производства организации, в которой осуществляет свою деятельность организационный психолог.
Задачи психологии труда можно разделить на две группы: теоретические и прикладные.
В первую группу войдут задачи, которые тесным образом связаны с психологическими особенностями человека (субъекта). К теоретическим задачам можно отнести:
) изучение и исследование психических процессов, основных психологических свойств субъекта (рассматривая их в разрезе эффективности труда и увеличения работоспособности);
) изучение особенностей трудовой деятельности;
) исследование социально-психологических факторов, влияющих на человека, социальную среду, психологический микроклимат в организации, удовлетворенность трудом;
) изучение эмоциональной сферы личности и волевых качеств, способствующих к регулированию трудовой деятельности;
) изучение раскрытия субъекта и его личности в трудовом процессе и закономерность, связанную с этим;
) изучение проблемы мотивации, анализ путей решения проблемы мотивационной системы;
) выработку наиболее приемлемого метода управления; планирование тактики и стратегии управления;
) превентивную психологическую работу, направленную на формирование здорового образа жизни;
) улучшение условий жизни работников;
) улучшение условий рабочей деятельности;
) разработку основных критериев приема на работу;
) разработку рекомендаций по усовершенствованию методов обучения и переобучения работников;
) рациональную перестройку и обновление профессий.
Во вторую группу задач, прикладную, которая в основном направлена на достижение конечного практического результата, будут входить следующие задачи:
) разработка норм, правил и процедур по технике безопасности;
) разработка психологических средств мотивации;
) разработка оптимальных режимов труда и времени отдыха;
) разработка теоретически обоснованных эффективных процедур проведения аттестации и обучения;
) разработка конкретных требований и условий труда при разработке и внедрении новых технологий, учитывая при этом личностные возможности;
) развитие способов решения проблемы трудовой ориентации; оптимизация процедур профессиональной подготовки и адаптации личности;
) совершенствование производственных отношений и повышение качества труда;
) минимизация аварийных ситуаций;
) работа с нормами, ценностями и корпоративной культурой производства и т.д.

. Человек как субъект психологии труда

Согласно Е.А.Климову, признаки человека как субъекта труда возникают в результате контакта конфликтующих реальностей двоякого рода. С одной стороны, это множество свойств индивидуальности человека. С другой, свойства его среды (в широком смысле - макросоциальной: культурной, социально-исторической, микросоциальной: контактной среды, информационной, предметно-производственной).

Исходом длительных и сложных взаимовлияний индивидуальности и изменяющейся среды выступает группа свойств, которые можно назвать свойствами человека как субъекта труда. Среда и индивидуальность в каждый момент развития предоставляют человеку какие-то возможности и создают ограничения. Создается то, что обозначают противоречие развития, или факт конфликтующей реальности. В разных обществах и культурах формируются различные свойства человека как субъекта труда.

Данный человек как индивидуальность	Общественная среда человека на данный период его развития как субъекта деятельности	Признаки данного человека как субъект труда
Состояние телесного и душевного здоровья. Образ мира, образ Я, идеалы, убеждения, ценности. Социальные и духовные потребности. Устойчивые отношения к разным сторонам действительности: другим, деятельности, к себе. особенности психических состояний личности - эмоциональности и психодимнамики (темперамент). Особенности познавательной сферы, волевой саморегуляции деятельности, поведения.	Принятые в среде ценности, признанные потребительские стоимости (продукты труда в широком смысле), социальные ожидания относительно участия человека в труде.	1. Способность мысленно предвосхищать результат деятельности, в идеале - придумывать лучший результат, включая и такой, как свое развитие.
		2. Сознание обязательности достигать заданный результат деятельности и способность волевой регуляции деятельности.
	Сложившиеся условия, средства, способы создания материальных и духовных ценностей. Достигнутый или доступный уровень техники.	3. Владение внешними и внутренними средствами работы. В идеале - способность их создавать и совершенствовать.
	Сложившиеся связи, зависимости между производителями и потребителями материальных и духовных ценностей. Система разделения труда, распределения благ в обществе.	4. Осознание связей, между производителями и потребителями результатов деятельности, в идеале - построение более совершенных связей.