Yevropa davlatlaridan birining tarixi va madaniyati, ramziy ma’nolari, milliy
liboslari va taomlarini o‘rganadi va taqdim etadi, milliy adabiy qahramonlar
bilan tanishtiradi. Yuqori sinf o'quvchilari umumiylik va Evropa fanlari
bo'yicha savollarga javob berish qobiliyatini namoyish etadilar.
Ushbu maqolaning asosiy maqsadi umumta'lim muassasalaridagi
yevroklublarda ta'lim jarayonida Evropa qadriyatlari bilan tanishish
vositalaridan biri sifatida Evropa kunini tashkil etish va o'tkazish masalasini
yoritish edi.
So'nggi yillarda Ukraina mintaqalarida Evropa kunini keng miqyosda
nishonlash amaliyoti muvaffaqiyatli tasdiqlangan.
Evropa kunini nishonlashning asosiy maqsadi talabalarni Evropa
qadriyatlari va an'analari bilan tanishtirish, umumiy Evropa madaniyatini
o'zlashtirishni ommalashtirish, shuningdek, milliy o'zini o'zi aniqlashni
amalga oshirishdir.
Yevropa loyihalarini tadqiq etish va maktab yevroklublarida ish tashkil etish,
Yevropa qadriyatlarining mohiyatini chuqurroq o‘rganish va maktab
o‘quvchilarini Yevropa qadriyatlariga qaramasdan tarbiyalashda amaliyotchi
o‘qituvchilar ham e’tiborga loyiqdir.
Yevropa qadriyatlari mohiyatini umumiy aniqlashni N.Amelchenko
taklif qilib, uni aksiologik maksimallar tizimi, oila, jamiyat va davlat
rivojlanishining asosiy tamoyillari, siyosiy, iqtisodiy, madaniy, huquqiy va
boshqa normalar sifatida belgilaydi. Evropa aholisining mazmunli qismini
birlashtiradi va ularning o'ziga xosligi asosini taqdim etadi [9, p. 2]. Evropa
qadriyatlari huquqiy normalar, Idoralar va Evropa Ittifoqining ketma-ket ko'zda
tutilgan asosiy hujjatlari sifatida aniq amaliy ifodaga ega bo'lib, Evropa
Ittifoqining asosiy huquqlari Xartiyasida o'z aksini topdi [10]. Evropa
Do'stlaringiz bilan baham: |
