11. «Agarda hissiyot o’ziga mos aks etish bilan izohlanmasa, o’zaro bir-birini anglash imkoniyati pasayib, nizolar chiqishi sabab bo’ladi» - degan pedagog olimni aniqlang.
D. I.R. Korlenko.
12. Pedagogik muloqot jarayonining muhim tarkibiy qismini toping?
C. Emosional birlikka erishuv.
13. Konfliktlar turi?
A. Konstruktiv va distruktiv.
14. Tuzatuvchi ziddiyatlar turini ko’rsating?
A. Konstruktiv.
15. Bo’zuvchi ziddiyatkorni turini ko’rsating.
A. Distruktiv.
16. Pedagogik muloqotda muhim kasbiy elemyent nima?
B. Tezkor emosional hamdardlik.
17. Pedagogik muloqotda optimallikka erishishning bosh shart-sharoiti nima?
C. Pedagog shaxsining kasbiy-pedagogik mo’ljallanganligi.
18. Stressli qayg’urishlarni turlarini toping?
A. Sosial, psixologik, tibbiy.
19. Ijtimoiy muhitda tug’iladigan shart-sharoitlarga mansub bo’lgan stryesslar.
C. Sosial.
20. Ruhiy zo’riqishlardan paydo bo’ladigan stryesslar?
A. Psixologik stresslar.
2-variant
1. Og’ir kasallikdan so’ng paydo bo’ladigan stresslar?
A. Tibbiy stresslar.
2. Ruhiy zo’riqishni psixologik profilaktika qilish.
C. O’z yashash muhiti va axloq-odobini tuzatish.
3. Ruhiy toliqishlarni tibbiy profilaktika qilish.
A. Tibbiy stressologik bilimlarni aholi orasida tashviq qilish.
4. Muloqot uchun muhim bo’lgan pedagogik shart-sharoitlar.
A. Psixologik sog’lom muhit yaratish.
5. Ijtimoiy konflikt nima?
D. Ijtimoiy kelishmovchiliklarni oxirgi holati.
6. Badiy konflikt tushunchasi?
B. San’atdagi ziddiyatlar.
7. Ijtimoiy konfliktlar necha sohada yuz beradi?
A. 3 sohada.
8. Ijtimoiy konfliktlar sohasini aniqlang?
A. Individual, jamoaviy, texnik.
9. Boshlang’ich sinflarda yuz beradigan nizomi mojarolar necha guruhga bo’linadi?
C. 3 guruhga.
Do'stlaringiz bilan baham: |
