UNIT 1 LESSON 3
Приветствие.
Повторение звуков.
Язычок наш идет гулять. Куда он взбирается? Все покажите как он это делает. Язычок открыл калитку и высунулся из нее. Как? Вдруг он увидел осу. Язычок совсем вышел на улицу. Как? Губки увидели язычок и удивились, как? Потом они улыбнулись. Язычок погулял, погулял, да принялся за работу:
Повторение песни.
Сегодня к нам в гости пришла еще одна кукла. Вы ее еще не видели. Вам ведь интересно знать, как ее звать? Попробуйте догадаться!
Дети пытаются угадать имя куклы, используя конструкцию "It's Ann".
И опираясь на схему из кубиков. Схема ваш помощник на каждом уроке!
Трудно угадать, не так ли? Что ж, давайте хором спросим, как ее звать. «What is your nаmе? Теll me, please, what is your name. My name is Helen».
Конечно, это имя было трудно угадать, оно ж английское! Чтобы нам его лучше запомнить, споем песню, которую мы разучили.
Попросите детей исполнить песню по ролям.
Разминка (см. урок I)
Пусть дети повторяют за вами!
Игра "Рассеянный". Давайте поиграем!
Let’s play ! Вы помните Рассеянного с улицы Бассейной?
"Вместо шапки на ходу он надел сковороду,
Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки.
Вот какой Рассеянный с улицы Бассейной!"
Вот я сегодня такой Рассеянный: перепутала все ваши имена.
Помогите мне, пожалуйста! Модель: "It's Sasha " , "No ”, ”lt's Misha ”.
Выберите "рассеянных" из детей; чем больше, тем лучше!
Знакомство_с_ЛЕ_по_теме_"Семья”_.'>" Знакомство с ЛЕ по теме "Семья”. Посмотрите на картинку! Look at the picture! Кто изображен на картинке? Я сейчас назову всех членов семьи по-английски, а вы догадайтесь, кто есть кто: a mother, a father, a grandmother, a grandfather ,a sister, a brother, an uncle; an aunt; Закрепите произношение слов хором.
А сейчас играем в "Угадай-ку”. Я, не глядя на картинку, пытаюсь назвать всех, кто там изображен. Если я ошибусь, скажите " No”,
А если угадала - "Yes”.
Знакомство со счетом.
Вы умеете считать? Конечно! Это не трудно. А можете посчитать по-английски? Давайте попробуем! One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.
Используйте наглядность!
(Имитация стука в дверь). Ой, кто это? "Who is it?”
Спросите все вместе. Who is it ? Не отзывается. Еще раз. Он хочет остаться для нас загадкой. Что ж, следующий раз мы обязательно узнаем его имя.
Прощание
Д/З Принесите фотографию всех членов семьи.
Do'stlaringiz bilan baham: |