Bosqichlar,
Vaqti (80min)
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
talaba
|
1-boskich.
Kirish
(5 min.)
|
1.1. Mavzuni, maksadi rejadagi o‘kuv natijalarini eʼlon qiladi, ularning axamiyatini va dolzarbligini asoslaydi. Mashg‘ulot xamkorlikda ishlash texnologiyasini qo‘llagan xolda o‘tishni maʼlum qiladi.
1.2. “Kim epchil, kim chakqon.”usulidan foydalangan xolda auditoriyaning tayorgarlik darajasini aniqlaydi:
Mazmunining muxokamasi guruxlarda davom etishini eʼlon qiladi.
|
1.1. Mavzuni yozadi va savollarga javob beradi.
|
2-boskich.
Kirish
(60 min.)
|
Kutilayotgan o‘quv natijalarini eslatadi.
2.2. Guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (1-ilova). Baholash mezonlarini xam namoyish qiladi.
2.3. Vazifani bajarishda o‘kuv materiallarini (o‘quv qo‘llanma)laridan foydalanish mumkinligini eslatadi.
Guruxlarda ish boshlashni taklif etadi.
2.4. Tayyorgarlikdan keyin taqdimotni boshlangani eʼlon qilinadi.
2.5. Talabalar javobini sharxlaydi, xulosalarga eʼtibor beradi, aniqlik kiritadi.
Tushunalarga izoxlarni to‘g‘rilaydi va savollarga javob qaytaradi.
Guruxlar faoliyatiga umumiy ball beradi.
|
2.1. O‘quv natijalarini taqdim qiladilar.
2.2. Savollar beradi.
2.3. Javoblarni to‘ldiradi.
2.4. Jadval ustunlarinito‘ldiradi va muxokamada ishtirok etadi
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
|
3.1. Mustaqil ish sifatida “Sog‘lom bolalarni chiniktirish usullari”. mavzusida “referat” yozishni topshiradi
|
3.1. Topshiriqni oladilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(5 min.)
|
3.2. Mashg‘ulotni yakunlaydi, talabalarni baholaydi va faol ishtirokchilarni rag‘batlantiradi.
|
3.2. Eshitadilar.
|
