Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 8 - SON 
50 
5. 
Сиражиддинов С.Х., Пределнме теоремн для. однородних сепей 
Маркова., Т., 1955; 
6. 
Сиражиддинов С.Х., Азларов Т.А., Зупаров Т.М., Аддитивнме 
задачи с растувдим числом слагаеммх, Т., 1975. 
 
BO„LAJAK MATEMATIKA O„QITUVCHILARI METODIK 
TAYYORGARLIGINING HOZIRGI HOLATI 
 
Mardonqulov J.A. - Toshkent davlat pedagogika universiteti 
izlanuvchisi 
 
Annotatsiya. Yuz bergan ijtimoiy o‗zgarishlar, respublikamizda so‗ngi 
yillarda sezilarlik darajada umumiy o‗rta ta‘lim bitiruvchilariga qo‗yiladigan 
talablarni o‗zgartirdi. Bitiruvchidan bugungi kunda bu nafaqat ma‘lum bilimlarga ega 
bo‗lish, balki ko‗nikmalar shakllanganligi eng muhim omil sifatida qarash kerakligini 
anglatmoqda. Shu ma‘noda maqolada bo‗lajak matematika o‗qituvchilarini metodik 
tayyorlashning o‗ziga xoc xususiyatlari tahlil qilingan. 
Kalit so„zlar: matematika, metodika, o‗qitish texnologiyasi, metodik 
tayyorgarlik. 
THE CURRENT STATE OF METHODOLOGICAL TRAINING OF 
FUTURE MATHEMATICS TEACHERS 
 
Mardonkulov J.A. - researcher of Tashkent State Pedagogical University
Annotation.The social changes that have occurred in our country in recent 
years have significantly changed the requirements for graduates of general secondary 
education. Today, for a graduate, this means not only having certain knowledge, but 
also considering the formation of skills as the most important factor. In this sense, the 
article analyzes the specifics of the methodological training of future mathematics 
teachers. 
Key words: mathematics, methodology, training technology, methodical 
preparation. 
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ