Учебно-методический комплекс по дисциплине методы исследования в социальной работе

8.2. Дополнительная литература:
1. Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании.– М., 1982.
2. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология. Учебное пособие для вузов. – М.: Изд-во Центра социального прогнозирования, 2003.
3. Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательская практика. – 2-изд. – М.: Флинта, 2005.
4. Интерпретацияи анализ данных в социологических исследованиях/ Под ред. В.Г.Андреенковой и Ю.Н. Толстовой.М., 1987.
5. Куликов Л.В. Введение в психологическое исследование.– СПб., 1994.
6. Методики диагностики психических состояний и анализа деятельности человека. – М.,1994.
7. Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследования в социальной работе: учебное пособие для высшей школы. – М.: Академический проспект, 2005.
8. Пэнто Р., Гравиц М. Методы социальных наук. – М., 1972.
9. Романов П.В., Ярская-Смиронова Е.Р. Исследования в социальной работе: оценка, анализ, экспертиза. Учебное пособие – Саратов: Саратовский государственный технологический университет, 2004.
10. Синкевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. – СПб.: Питер, 2005.
11. Тернер Р. Сравнительный контент-анализ биографий //Вопросы социологии.1991. Т.1, № 1.
12. Тьюки Дж. Анализ результатов наблюдения. – М., 1981.
13. Феннето Э. Интервью и опросник: формы, процедуры и результаты. – СПб., 2004 и опросник:формы, процедуры и результаты. – СПб., 2004.
14. Холостова Е.И. Основы социальной работы. – М.: Инфра-М, 2005.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины определяется п.7 ФГОС ВПО и СПО по направлению подготовки специальности. Материально-техническое обеспечение дисциплины характеризуют аудиторный фонд для проведения аудиторных занятий, для самостоятельной учебной работы студентов.