Учебно-методический комплекс по дисциплине теория литературы (введение в литературоведение) Направление образования

Ключи к тестам:
1-д, 2-е, 3-с, 4-в, 5-д, 6-д, 7-а, 8-д, 9-е, 10-в, 11-а, 12-в, 13-е, 14-в, 15-а, 16-а,
17-а, 18-с, 19-в, 20-е, 21-д, 22-е. 23-а, 24—а, 25-е, 26-д, 27-с, 28-д, 29-с, 30-с,
31-д. 32-в, 33-а, 34-с, 35-е, 36-д, 37-в, 38-в, 39-а, 40-с, 41-а, 42-а, 43-а, 44-д,45-в,46-а, 47-а. 48-е, 49-а, 50-е.
ИТОГОВАЯ ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА
Итоговая письменная работа состоит из двух частей: теоретической и практической. При ответе на теоретические вопросы необходимо продемонстрировать хорошие знания терминологии, начитанность, опыт прочтения авторитетных исследований, владение научным стилем устной речи. Теоретические знания и рассуждения обязательно должны быть подкреплены примерами из художественной литературы – образцами, полученными в результате самостоятельного чтения. Цитирование примеров из словарей, учебников, справочников не приветствуется.
Практическая часть экзамена представляет собой анализ предложенного текста: рассказа или стихотворения. Выполняя задание практической части, студент обязан определить: особенности жанра, художественной речи, тропов, стилистических фигур, композиции, сюжета (для повествовательного текста), метр, размер, объяснить специфику ритма, рифмы (для стихов).
Важно помнить, что, отвечая на поставленные вопросы, студент должен не только продемонстрировать знания и навыки, предусмотренные программой дисциплины, но и показать достойный литературоведческий уровень. Выступление студента, претендующего на оценку «отлично», не только предполагает правильность ответа и отсутствие ошибок, но и безукоризненность логики изложения материала, владение стилем научной речи, глубину знаний и широту постижения научной литературы. Тем самым оцениваются не только знания студента, но и качество владения научным материалом, умение мыслить, представлять знания и навыки в письменной и устной формах.
Вопросы для итоговой письменной работы

1. Специфика литературы как вида искусства.

Искусство как вид духовно-практической деятельности человека. Коммуникативный, созидательный, эстетический и гносеологический аспекты искусства. Носитель образности в литературе, место литературы среди изобразительных и выразительных искусств. История термина «литература».

2. Наука о литературе.

История литературы, теория литературы, вопрос о статусе литературной критики. Текстология, палеография, библиография, источниковедение, археография, историография.

3.Структура литературного произведения. Содержание и форма в литературе.

Разные подходы к пониманию структуры художественного произведения. Единство формы и содержания в литературном тексте. Объем понятий «содержание» и «форма» в литературоведении. Проблема соответствия формы и содержания, вопросы изучения этих категорий.

4. Образ в литературе.

Типология литературных образов. Вопрос о взаимосвязи категорий «герой», «характер», «тип». Топосы, архетипы и мифологемы в литературе.

5. Тема и идея литературного произведения.

Тема как объективная основа содержания произведения. Виды тем. Вопрос и проблема. Типы идей в литературном тексте. Художественная идея как выражение авторской тенденции в освещении темы. Эмоционально-ценностная ориентация произведения, виды пафоса.

6. Художественная речь.

Язык и речь. Литературный язык и его функциональные стили. Отличие художественной речи от речи практической. Объем художественной речи в произведении. Специфика использования лексики в художественной речи. Объективная и субъективная манеры повествования в раскрытии образа автора. Понятие «чужой речи», формы цитирования в литературном произведении.

7. Стих и проза как основные виды художественной речи.

Понятие «проза», значение ритма в прозе. Разные толкования термина «стих», фонетическая природа ритма в стихе.

8. Рифма.

Понятие рифмы. Смыслообразующая, организующая функции рифмы. Историческое становление рифмы в русском классическом стихе. Различные виды рифм.

9. Строфа как ритмическая единица стихотворной речи.

Понятие строфы. Рифмовка как количественный признак строфы. Функции строфы. Виды строфики. Твердые строфические формы.

10. Системы стихосложения. Античное (метрическое стихосложение). Силлабическая система стихосложения.

Понятия моры, стопы, метра в античной системе. Значение количества слогов, цезуры, рифмы в силлабической системе.

11. Тоническая и силлабо-тоническая системы стихосложения.

Ритм в анонимной демократической поэзии. Реформа В. К. Тредиаковского и М. В. Ломоносова. Силлабо-тоническая система стихосложения. Понятия сильной и слабой позиций, метра, ритма и размера в русской силлабо-тонической системе; связь длины стиха, цезуры, переноса, сверхсхемного ударения, пауз, пиррихия, клаузулы с ритмом стиха.

12. Тоническая система стихосложения. Взаимодействие стиха и прозы.

Отступления от силлаботоники в XIX веке. Распространение дольника, тактовика, акцентного стиха. Воздействие стиха на прозу. Влияние прозы на стих. Прозиметрические тексты.

13. Основные метонимические тропы.

Прямое и переносное значения слов в художественной речи. Эстетическая роль тропов. Тропы, основанные на переносе смысла и на замене. Тропы метонимической природы.

14. Стилистические фигуры.

Фигура как элемент риторики в художественной речи. Понятие стилистической фигуры. Основные виды фигур на разных уровнях текста. Соотношение тропов и фигур.

15. Композиция художественного произведения.

Понятие композиции. Пространство и время художественного произведения. Обусловленность времени и пространства литературным родом.

16. Сюжет в литературе.

Сюжет как событийный способ организации содержания. Различные взгляды на сюжет и фабулу. Состав сюжета эпического произведения. Событие, ситуация, конфликт как элементы сюжета. Виды сюжетов. Вопрос о сюжете в лирике.

17. Мотив литературного произведения

Разные понимания категории «мотив». Виды и функции мотива в структуре произведения. Лейтмотив.

18. Роды и виды в литературе.

Разные подходы к делению литературы на эпос, лирику и драму.
Вопрос о происхождении эпоса, лирики и драмы. Категория рода в современной науке о литературе. Термин «вид» в научном мире.

19. Эпос и эпические жанры.

Сущность эпического рода. Традиционный, романический, очерковый типы эпоса. История эпических жанров (сказка, басня, эпопея, поэма).

20. Эпические жанры.

История эпических жанров (притча, анекдот, новелла, повесть, рассказ, очерк, роман,). Взаимодействие эпоса и лирики.

21. Лирика.

Основные признаки лирического рода. Формы выражения авторского сознания в лирике. Лирика и эпос.

22. Драма и драматические жанры.

Основные признаки драматического рода. Принцип построения драмы с античных времен до XIX века. Эпизация драмы. Влияние характера конфликта на пафос драматического произведения. История жанра трагедии. Происхождение и развитие комедии, драмы, иных драматических жанров. Строение драматического сюжета

23. Текст и его интерпретации.

«Произведение» и «текст». Причины различных истолкований художественного текста. Основные тенденции общения с художественным текстом. Методы интерпретации текста. Герменевтика, структурализм, рецептивная эстетика.

24. Литературный процесс.

Толкования категории «литературный процесс». Литература в ее историческом развитии. Литературная жизнь. Понятие литературного течения, направления, школы. Основные литературные направления. Понятие художественного стиля, индивидуального стиля.

1^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С. 635.

2^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С. 635.

3^ Там же С.635.

4^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.10

5^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С. 13-14.

6^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С.21.

7^ Там же С. 22.

8^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С.26.

9^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 188.

10^ Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 1998. С. 34-74.

11^ Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 1998. С. 34-74.

12^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 192-193.

13^ Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 1998. С. 34-74.

14^ Задание заимствовано из учебного пособия Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 1998.

15^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 97-105

16^ Эсалнек А. Я. Основы литературоведения. Анализ художественного текста: Учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 2004. С. 10-20.

17^ Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учеб. пособие. М.: Флинта; Наука, 1998. – С.37.

18^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 240.

19^ Там же. С.240.

20^Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С.242

21^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 338.

22^ Данный вопрос рассмотрен в соответствии с концепциями российских ученых и цитируется здесь и далее по книге «Сборник учебно-методических материалов по курсу «Основы теории литературы». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2006».

23^Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.142

24^ См.: Сборник учебно-методических материалов по курсу «Основы теории литературы». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2006.

25^ См.: Сборник учебно-методических материалов по курсу «Основы теории литературы». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2006.

26^ «Сборник учебно-методических материалов по курсу «Основы теории литературы». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2006».

27^ Чернец Л.В. Литературные жанры ( Проблемы типологии и поэтики).- М.: Изд-во МГУ, 1982.

28^ Там же. С. 42.

29^ Поспелов Г.Н. Проблемы исторического развития литературы.- М., 1972, Сухих С.О. О развитии теории жанра в литературоведении 20-х годов.- Саратов, 1973, Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы.- М., 1979, Чернец Л.В. Литературные жанры (Проблемы типологии и поэтики).- М.: Изд-во МГУ, 1982, Чернец Л.В. Литературные жанры ( Проблемы типологии и поэтики).- М.: Изд-во МГУ, 1982 и др.

30Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник»УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010.- 904 с.

31Чернец Л.В. Литературные жанры ( Проблемы типологии и поэтики).- М.: Изд-во МГУ, 1982; Кашина Н.В.
Жанр как художественная категория. - М.: Знание, 1984.

32Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник»УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С.13

33Аверинцев С.С. Риторика и истоки европейской литературной традиции.- М.: Языки русской культуры, 1996.

34Напр. : Fovler A. Kinds of Literature (An Introduction to the Theory of Genres and Modes). - Cambridge: Harvard Univ. Press, 1982

35Историческая поэтика: итоги и перспектива изучения. - М.: Наука, 1986. С. 105-107.

36Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник»УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С. 14-15.

37Хализев В.Е. Теория литературы. - М.: Высшая школа, 1999. С.319.

38Зенкин С.Н. Введение в литературоведение: Теория литературы: Учебное пособие. - М.: Российский гос. гум.ун-т.2000. С. 27.

39Давыдова Т.Т., Пронин В.А. Теория литературы: Учеб.пособие. - М.: Логос, 2003. С.59

40Введение в литературоведение: учебник/ Н.Л. Вершинина, Е.В. Волкова, А.А. Илюшин и др.- М.: Изд-во Оникс, 2005. С.231.

41Фесенко Э.Я. Теория литературы: учеб.пособие для вузов.-м.: Академ. проект, Фонд «Мир», 2008. С.265.

42Теория литературы: Учеб. пособие: в 2 т./ Под ред. Н.Д. Тамарченко.- т.1: Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпа; С.Н. Бройтман. Теория худ. дискурса. Теоретическая поэтика. - М.: Изд. Центр, Академия; 2004. С. 361-372.

43^ Теория литературы: Учеб. пособие: в 2 т./ Под ред. Н.Д. Тамарченко.- т.1: Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпа; С.Н. Бройтман. Теория худ. дискурса. Теоретическая поэтика. - М.: Изд. Центр, Академия; 2004. С. 366.

44^ Там же С.366.

45^ Теория О.М. Фрейденберга. Подробнее см.: Фрейденберг О.М. Поэтика сюжета и жанра. М., 1997.

46^ См: Гачев Г.Д. Содержательность художественных форм. Эпос. Лирика. Театр. – М., 1968.

47^См.: Поспелов Г.Н. Типология литературных родов и жанров // Поспелов Г.Н. Вопросы методологии и поэтики: Сб. статей. – М., 1983.

48^ Теория литературы: Учеб. пособие: в 2 т./ Под ред. Н.Д. Тамарченко.- т.1: Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпа; С.Н. Бройтман. Теория худ. дискурса. Теоретическая поэтика. - М.: Изд. Центр, Академия; 2004. С. 366.

49^ Там же. С. 367.

50^ Чернец Л.В. Вопросы литературных жанров в работах М.М. Бахтина // Филологические науки.-1980.- №6.- С.13-21.

51^ Рымарь Н.Т. Теория автора и проблема художественной деятельности.- Воронеж: ЛОГОС-ТРАСТ, 1994. С. 122-144.

52^ Кудрина М. В. Жанровая структура рассказа: Автореф. дис. …канд. фил. наук. – М., 2003. С. 8.

53^ Пронин В.А. Теория литературных жанров: учебное пособие. – М., 1999. С.4.

54^ Пронин В.А. Теория литературных жанров: учебное пособие. – М., 1999. С.4.

55^ Андреев А.Н. Методология литературоведения.- Минск: Изд-во «Дизайн ПРО», 2000. С. 93-94.

56^ Пронин В.А. Теория литературных жанров: учебное пособие. – М., 1999. С.8.

57^ Пронин В.А. Теория литературных жанров: учебное пособие. – М., 1999. С.62.

58^ Там же. С. 64.

59^ Там же. С. 65.

60^ Теория литературных жанров: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/ М.Н. Дарвин, Д.М. Магомедова, Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпа; под ред Н.Д. Тамарченко.- М.:. Издательский центр «Академия», 2011. С. 7.

61^ Там же. С. 9.

62^ Теория литературных жанров: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования/ М.Н. Дарвин, Д.М. Магомедова, Н.Д. Тамарченко, В.И. Тюпа; под ред Н.Д. Тамарченко.- М.:. Издательский центр «Академия», 2011. С.

63^ Там же. С.46.

64^ Там же. С. 48.

65^ Жанровые структуры произведения (сюжет, стилистика и «эстетическая завершенность») Н.Д. Тамарченко анализирует на примере жанра романа. Возможно, для другого жанра присущи другие жанровые структуры. Здесь, возможно, уязвимость и непрозрачность предлагаемой ученым теории

66^ Там же. С. 50.

67^ Там же. С.45.

68^ Там же. С.48.

69^ Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник» УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С. 142.

70^ См.: Аристотель. Поэтика // Аристотель и античная литература. С.120.

71^Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник» УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С.109.

72^ Там же. С.111.

73^ Цит. по: Медведев П.Н. (М.М.Бахтин) Формальный метод в литературоведении. С.178.

74^ Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник» УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С.111.

75^ См.: Гегель. Эстетика. Т.III. (Гл. III Поэзия Раздел С. – Различия родов поэзии) – М.: Искусство, 1971. С.416.

76^ Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник» УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С.116.

77^ Там же. С. 120.

78^ Там же. С.124.

79^ Под подтекстом подразумевается «неявный диалог автора с читателем, проявляющийся в произведении в виде недоговоренностей, подразумеваний, дистанциированных перекличек эпизодов, образов, реплик персонажей, деталей, обуславливающий многослойность произведения, его глубину и смысловую емкость». Подробнее см.: Кубасов А.В. Рассказы А.П. Чехова: поэтика жанра. – Свердловск, 1990. С.56.

80^ Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник» УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С.138.

81^Андреев А.Н. Целостный анализ литературного произведения.- Мн.: НМЦентр, 1995. Андреев А.Н. Методология литературоведения.- Минск: Изд-во «Дизайн ПРО», 2000.

82^ Андреев А.Н. Методология литературоведения.- Минск: Изд-во «Дизайн ПРО», 2000.С 116.

83^ Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник» УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С.51.

84^ Андреев А.Н. Целостный анализ литературного произведения.- Мн.: НМЦентр, 1995. С.6.

85^ Там же. С.6.

86^ Лейдерман Н.Л. Теория жанра: Научное издание/ Институт филологических исследований и образовательных стратегий «Словесник» УрО РАО; Урал. гос. пед. ун-т.- Екатеринбург, 2010. С.44-45.

87^ Андреев А.Н. Целостный анализ литературного произведения.- Мн.: НМЦентр, 1995. С.49.

88^ Там же. С. 49.

89^ Там же. С.50.

90^ Там же. С.52.

91^ Там же. С.55.

92^ Там же. С. 56.

93^ Сборник учебно-методических материалов по курсу «Основы теории литературы». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2006. – С.29.

94^ Литературный энциклопедический словарь (под общей редакцией В.М. Кожевникова, П. А. Николаева). - М.: Советская Энциклопедия, 1987. С. 318.

95^ Теория литературных жанров (под редакцией Н. Д. Тамарченко). - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - С. 72.

96^ Там же. С. 74.

97^ Теория литературных жанров (под редакцией Н. Д. Тамарченко). - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - С. 72-74.

98^ Скобелев В.П. Поэтика рассказа. - Воронеж, 1982. - С.59.

99^ См. подробнее: Тюпа В.И. Анализ художественного текста: учеб. пособие /И.Тюпа. - М.: Академия, 2006; Чернец Л.В. К методологии изучения литературных жанров// Литературный процесс. – М, 1981; Кудрина М.В. Жанровая структура рассказа: дис. ... канд. филол. наук / М.В. Кудрина. - М., 2003; Кудрявцева Р. А. Генезис и динамика поэтики марийского рассказа в контексте литератур народов Поволжья. – Автореф. дис. …докт. фил. наук. – Чебоксары, 2009.

100^ Пронин В.А. Теория литературных жанров: учебное пособие. – М., 1999. – С.7.

101^ Пронин В.А. Теория литературных жанров: учебное пособие. – М., 1999. – С.8-9.

102^ А.Николаев Основы литературоведения: учебное пособие для студентов филологических специальностей. – Иваново: ЛИСТОС, 2011. – С. 123.

103^Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 156.

104^ Там же .- С.158.

105^ А.Николаев Основы литературоведения: учебное пособие для студентов филологических специальностей. – Иваново: ЛИСТОС, 2011. – С. 129.

106^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 159.

107^ А.Николаев Основы литературоведения: учебное пособие для студентов филологических специальностей. – Иваново: ЛИСТОС, 2011. – С. 132.

108^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С. 413.

109^ Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения [Текст] : учеб. пособие для студ. и преподавателей филолог. фак., учителей-словесников / А. Б. Есин. – М.: Флинта ; Наука, 2002. – С.86.

110^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С. 416.

111^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - С. 426.

112^ А.Николаев Основы литературоведения: учебное пособие для студентов филологических специальностей. – Иваново: ЛИСТОС, 2011. – С. 158.

113^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – С. 429.

114^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.441.

115^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.442.

116^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.450.

117^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.455.

118^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.632-633.

119^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С.633.

120^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 636-641.

121^ А.Я. Эсалнек «Формальная школа литературоведения: теория и практика». – М.: Наука.Флинта. – 2015. – С.56.

122^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 645.

123^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 641.

124^ Литературные манифесты западноевропейских романтиков. С. 65.

125^ Введение в литературоведение: учебник/ Л.В.Чернец, В.Е. Хализев, А. Я. Эсалнек и др. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.- С. 641-643.

126^ Изоморфизм (от греч. isos - равный, одинаковый, подобный и morphe - вид, форма) - термин, использующийся в естественных (химия, биология), точных (математика), филологических (лингвистика) науках. В наиболее общем (не специфическом для отдельных наук) значении изоморфизм означает проявление свойств какой-либо отдельной системы в каждом из элементов этой системы. Взятый применительно к литературному произведению принцип изоморфизма сводится к пониманию отдельных его составляющих (сюжета, композиции, хронотопа, отдельных художественных приемов) как структур, в которых по-своему проявляются свойства художественного целого.