Fizika laboratoriya xonasidagi asbob va jixozlar va ularning belgilanishi

Fizika o'quv laboratoriya xonasida texnika havfsizligi, mexnatni muhofaza qilish , yong'inga qarshi tadbirlarni
amalga oshirish qoidalari.
l.Oquv xonasida har-bir o'quvchi halat, bosh kiyim kiygan xolatda
ishlashi lozim.
2.Xar-bir o'quvchi shaxsiy gigeyena qoidalariga rioya qilgan holda
ishlashi lozim.
3.O'quv honani xar bir mashg'ulotdan so'ng yig'ishtirish lozim.
4.O'quv honasidagi jixozlarga ruxsatsiz tegish mumkin emas.
5.Elektr toki manbaiga,elektr toki bilan ishlaydigan asboblarga ruxsatsiz
tegish mumkin emas.
Elektr havfsizlik texnikasi.
Odamtar ^upincda quyidagi ^pGhrda efefttr tofgdan shi^asttanadi. A. Tok o'tkazuvchi qismlarga, ochiq
simlarga,kontaktlarga,shitlarga,saqlagichlarga patron va boshqa
apparat va asboblar simlariga tekkanda. B. Izolyatsiyasi buzilganligi natijasida kuchlanish ostida bo'lgan tokli
qismlarga tekkanda. C. Elektr tarmog'I uzilgan simi yerga tegib qolgan joyga
yaqinlashganda.
Elektrotexnika xavfsizligi qoidalari.
l.O'qutuvchi ruxsatisiz elektr manbalarini ulamang.
2.Elektr zanjirini yig'ish, montaj remont ishlarini ,elektr manbalaridan
uzib bajaring.
3 .Elektr qurilmada tok bor yuqligini kuchlanish ulchagich bilan
tekshiring.
4. Simlar izolyatsiyasini, uchlarida ulagichlar borligini tekshiring.
5.Elektrotexnika ishlarini bajarishda kuchlanish ostidagi ochiq tok utkazuvchi qismlariga bexosdan tegib ketishdan extiyot bo'ling.
6.Elektr manbalaridan elektr zanjirini uzganda kondensatorga tegmang.! Avval unu zaryadsizlash kerak .


Умумтаълим ва умумкасбий фанларнинг лаборатория
ва амалий машғулотлари бўйича намунавий
Дарс режаси №.____
1. Фан __________________________ сана _________________ вақт ____________
Йўналиш __________________________ гурух _____________________________
Дарс тури — амалий
2. Мавзу ________________________________________________________________
3. Дарснинг мақсадлари:
а) таълимий б) тарбиявий в) ривожлантирувчи
4. Дарс типи: Мустақил билим ва кўникмалар ўзлаштириш дарси; ўзлаштирган билим ва кўникмаларини амалиётда қўллаш; Ўзлаштириш билим асосида кўникмалар ва муолажалар бажариш техникасини автоматизм даражасига етказиш ва хоказо.
5. Дарснинг жихозланиши:

• 
  ДТС, ТМР, рейтинг тизими, укув журнали;
  
• 
  техника воситалари, янги ахборот технологиялар воситалари;
  
• 
  кўргазмали қуроллар; ўқув муолажа хариталари;
  
• 
  парвариш буюмлари; таркатма материаллар;
  
• 
  кроссворорд; қўшимча материаллар; савол жавоб хариталари ва хакозо;
  

6. Дарсда қўлланиладиган усуллар:
а) анъанавий усул б) янги пед. техногогия усуллари.

• 
  Иннавацион технология усуллари: «Бумеранг»; «3x4»; блиц-турнир;
  
• 
  мулокот; Класстер; веер; ФСМУ технологияси, Тренинглар; Ролларни ижро этиш; Интeрвью олиш; Стол атрофида; Мунозара бахс; Анжуман, пресс конференция; Анкета сўровларини ўтказиш, Дидактик уйинлар дарси ва хоказо
  

7. Дарсда қўлланиладиган назорат турлари:

• 
  оғзаки; ёзма; компьютерлаштирилган;
  
• 
  тестлар, бемор билан мулоқот (коммуникация);
  

8. Фанлараро интеграция:
9. Керакли кўникмалар доираси:
Ўқувчи бажариши лозим:
10. Машғулотнинг хронологик харитаси:

№	Дарснинг хронологик харитаси	Вакти
	Ташкилий қисм	3 мин.
	Ўқувчиларнинг билимини текшириш	40 мин.
	Мавзуни тушунтириш	25 мин.
	Мавзуни мустаҳкамлаш, бахолаш умумлаштириш	10 мин.
	Ўйга вазифа	2 мин.
	Жами:	80 мин.