Fizika-matematika fakulteti

Tarbiya 

jarayonining 

yo„nalishi 

An‟anaviy yondashuv 

Innovatsion yondashuv 

1. Tarbiyachi-

o‗qituvchining    

vazifasi 

O‗rgatish, 

ko‗rsatish, 

tayyorlash,  mashqni  ko‗rib 

chiqish. 

Umumiy  yo‗nalish  berish 

va 

yakuniy 

xulosaning 

to‗g‗riligini ko‗rib chiqish. 

2.Maqsadning 

qo‗yilishi. 

Tarbiyaviy tadbirlar to‗g‗risi-

da umumiy ma‘lumot berish. 

Shaxsning 

xulq-atvori 

va 

madaniyatiga  ijobiy  ta‘sir 

ko‗rsatish 

orqali 

orzu 

istaklarni ro‗yobga chiqarish. 

Shaxsni  o‗z-o‗zini  ochish, 

o‗zini  namoyon  etish,  o‗z-

o‗ziga  o‗lgan  munosabat 

orqali 

o‗zining 

individualligini 

ko‗rsata 

bilish, ezgu fikr asosida o‗z-

o‗zini 

rivojlantirishga 

erishish. 

3. 

Vazifaning 

belgilanishi. 

Maqsadga  oid  ilmiy  amaliy 

manbalar bilan tanishtirish va 

tegishli  xulosalar  chiqarish 

hamda topshiriqlar berish. 

Mavzu  yuzasidan  ilmiy-

amaliy 

manbalar 

mazmunini  aniqlash,  tahlil 

etish  va  tegishli  tavsiyalar 

ishlab chiqish. 

4. Metodlar. 

Suhbat, 

savol-javob, 

kuzatish, 

mashq 

va 

boshqalar. 

Zanjir,  shaxsiy  fikr,  aqliy 

hujum, debat va boshqalar. 

5. Vositalar. 

Chizma,  jadval,  darslik  va  Elektron 

darslik 

va 

---

 

27 

qo‗llanmalar. 

qo‗llanmalar, 

multimedia 

materiallari. 

6. Motivatsiya. 

Tashqi  topshiriqlarni  puxta 

bajarish  va  baholash.  Yangi 

topshiriqlar  olishga  hozirlik 

ko‗rish. 

Refleksiv:  o‗z-o‗zini  tahlil 

etish, 

o‗zidagi 

kamchiliklarni  isloh  etish, 

o‗zining  faoliyatiga  o‗zi 

baho berish. 

7. Munosabat. 

Sub‘ekt-ob‘ekt 

Sub‘ekt- sub‘ekt 

8. Ustuvorlik. 

Faol harakatga intilish. 

Ijtimoiy faollikka erishish. 

9.  Mashg‗ulotning 

turi. 

Guruh(sinf  jamoasi)  savol-

javob, hikoya, rivoyat aytish, 

mashq bajarish va boshqalar. 

Kichik  guruhlar  va  yakka 

tartibda evristik suhbat, rolli 

va 

harakatli 

o‗yinlar, 

krossvord  yechish,  ijodiy 

mashqlar,  loyiha  tayyorlash 

va boshqalar. 

10. Natija. 

Reja-dastur doirasida faoliyat 

yuritish. 

Ilmiy-ijodiy  va  innovatsion 

yondashuv  asosida  faoliyat 

olib borish.