Foreign language syllabus design in military education conference Paper

REFERENCES 
[1] 
R.V. White, The ELT Curriculum: Design, Innovation and Management. Oxford: Blackwell, 1988. 
ISBN 0631151524. 
[2] 
T.S. Rodgers, Syllabus Design, Curriculum Development and Polity Determination. In: R.K. 
JOHNSON ed., “Chapter 2” in The Second Language Curriculum, p 26., Cambridge: Cambridge 
University Press, 1989. ISBN 0 521 36156 7. 
[3] 
P.A Ur, Course in Language Teaching. Practice and theory. Cambridge: Cambridge University 
Press, 1996. ISBN 0-521-49722-1. 
[4] 
H.G. Widdowson, Aspects of Language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 2002. 
ISBN 019437128X. 
[5] 
K. Graves, Designing Language Courses: A Guide for Teachers. Canada: Heinle & Heinle, 
2000. 
SBN 0-8384-7909-X 
[6] 
K. Graves, Teachers as Course Developers. Cambridge: Cambridge University Press, 1996 
ISBN 0-521-49722-1. 
[7] 
J.C. Richards, The Language Teaching Matrix. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. 
ISBN 0521387949. 
[8] 
N.S. Prabhu, Second Language Pedagogy. Oxford: Oxford University Press, 1987. 
ISBN 0 19 437084 4 
[9] 
T. Hutchinson, and A. Waters, English for Specific Purposes. A Learning-Centred Approach. 
Cambridge: Cambridge University Press, 1987. ISBN 9780521318372.
[10] D. Nunan, Syllabus Design. Oxford: Oxford University Press, 1988. ISBN 978-0-19-437139-1. 
[11] J.C. Richards, Curriculum Development in Language Teaching. Cambridge: Cambridge 
University Press, 2001. ISBN 0-521-80491-4. 
[12] J.C. Richards, and T. S. Rodgers, Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: 
Cambridge University Press, 2001. ISBN 0521312558. 
View publication stats