Funksional analiz

FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI

Nazorat turi	Ajratilgan jami ball	Nazorat (topshiriq) shakli	Ballarning taqsimlanishi	Saralash bali
Joriy nazorat	20 ball	Tizim topshiriqlari	10 ball (topshiriqlar soniga bo’linadi)	12 ball
		Talabalar faolligi (seminar darslardagi)	10 ball
Oraliq nazorat	30 ball	Nazorat ishi: Yozma ish	10 ball	18 ball
		Tizim topshiriqlari	20 ball (topshiriqlar soniga bo’linadi)
Yakuniy nazorat	50 ball	Yozma ish (5 ta savol) yoki Test (50 ta savol)	50 ball (har bir savolga 10 balldan) 50 ball (har bir savolga 1 balldan)	30 ball
*Izoh. Joriy va oraliq nazorat uchun ajratilgan ballning 60 % mustaqil ish topshiriqlariga ajratiladi. Mustaqil ish topshiriqlari elektron platforma orqali tizim topshiriqlari sifatida baholanadi.

TALABALARNI BAHOLASH TARTIBI
Baholash tartibi oʻz ichiga nazoratlar turini (oraliq, joriy va yakuniy) qamrab oladi. Talabaning oʻzlashtirish darajasi quyidagi yoʻl bilan baholanadi:

Darajasi	Ballar (foiz)	Reyting
A+	95 - 100 ball	5	A’LO
А	90 - 94 ball	4.0
B+	85 - 89 ball	3.5	JUDA YAXSHI
B	80 - 84 ball	3.0
C+	75 - 79 ball	2.5	YAXSHI
C	70 - 74 ball	2.0
D+	65 - 69 ball	1.5	SHARTLI OʻTDI
D	60 - 64 ball	1.0
F	59 ball va undan past	0.0	OʻTMADI

TALABANING OʻZLASHTIRISHINI BAHOLASH MEZONLARI


“A+”, “A”, “B+” baho: talaba materiallarni mustaqil ravishda tez oʻzlashtiradi: xatolarga yoʻl qoʻymaydi; mashgʻulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga toʻliq va aniq javob beradi.
“B”, “C+”, “C” baho: talaba materiallarni yaxshi oʻzlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashgʻulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga toʻliq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy boʻlmagan xatolarga yoʻl qoʻyadi.
“D+”, “D” baho: asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va toʻliqlik yetishmaydi; materiqllarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yoʻl qoʻyadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi.
“F” (oʻtmadi) baho: materiallarni oʻzlashtirmagan; savollarga javob bera olmaydi; mashgʻulotlarda ishtirok etmaydi.
Talabalarni baholashda quyidagilar hisobga olinadi:
- mashgʻulotlardagi ishtiroki (davomat);
- mashgʻulotlardagi faollik va ijodkorlik;
- asosiy va qoʻshimcha oʻquv materiallarini oʻzlashtirish;
- mustaqil ta’lim boʻyicha topshiriqlarni oʻz vaqtida bajarish;
- nazoratning barcha turlarinii oʻz vaqtida bajarishi


OʻQUV ADABIYOTLARI, DARSLIK VA OʻQUV QO‘LLANMALAR
Asosiy adabiyotlar.

Adabiyot	Adabiyotning mavjud manbasi
J.I.Abdullayev., R.N.Gʻanixoʻjayev., M.H.Shermatov, O.I.Egamberdiyev. “Funsional analiz va integral tenglamalar” T. 2013.
J.I.Abdullayev., R.N.Gʻanixoʻjayev., M.H.Shermatov, O.I.Egamberdiyev. “Funksional analiz”. Oʻquv qoʻllanma. Toshkent-Samarqand. 2009
J.I.Abdullayev., R.N.Gʻanixoʻjayev., I.A.Ikromov. “Funksional analizdan masalalar toʻplami”. I,II.III. qismlar. Toshkent. Turon-Iqbol.2013.
А.Н. Колмогоров, С.В. Фомин, Элементы теории функций и функционального анализа. Наука, 1976

Qoʻshimcha adabiyotlar.

Adabiyot	Adabiyotning mavjud manbasi
Очан Ю.С. Сборник задач по математическому анализу.М:Просвещение.1981.
M.M. Vaynberg: “Funksionalniy analiz“ Moskva 1970

Axborot manbalari:
1. https://unilibrary.uz/
2. www.ziyouz.uz
3. http://www.rsl.ru/;
FAN O‘QITUVCHISI TO‘G‘RISIDA MA’LUMOT

Dastur muallifi:	Ismatov Normurod, o’qituvchi
E-mail:	[e-mail]
Kafedra:	Jizzax davlat pedagogika universiteti, Matematika va informatika fakulteti, “Matematika o’qitish metodikasi” kafedrasi

Mazkur fan sillabusi “Fiziologiya va gigiyena” kafedrasi yig‘ilishining 2023 yil ___-_________, ____-sonli yigʻilishida koʻrib chiqilgan va tasdiqlangan.

Kafedra mudiri: prof. X.Mavlanov

Mazkur fan sillabusi Tabiiy fanlar fakulteti kengashining 2023 yil ___-_________, ____-sonli yigʻilishida koʻrib chiqilgan va tasdiqlangan.

Fakultet dekani: prof. Z.Z.Yaxshiyeva

“Kelishilgan” JDPU oʻquv-uslubiy ta’minot bo‘limi boshligʻi: ______________ A.Abduraxmonov “____”_______2023 yil