Г. М. Рахматуллаева, Т. Т. Кельдиев русский язык

независимости) высту пает в международных отношениях 
в качестве суверен ного государства, субъекта между-
народного права.
Упражнение 82.
Выпишите, расставляя пропущенные зна ки препи-
нания в предложениях, в которых выделенные слова являются вводными.
1. Вероятно это был человек воспитанный. 2. Каза лось 
мы предусмотрели всё. 3. Его предложение вполне вероятно 
осуществить. 4. Здесь верно есть какая-то ошиб ка. 5. Может 
быть они нашли решение задачи. 6. Мы верно нашли решение 
задачи. 7. Сейчас учитель может быть только на уроке.
8. Удостоверение действительно ещё на год. 9. Сосед должно 
быть захворал. 10. Нам действительно понадобятся эти 
книги. 11. Строительство должно быть закончено.
Упражнение 83.
Дополните данные предложения вводны ми 
словами со значением уверенности (1–3), неуверенности (4–6), чувств 
(7–9), источника сообщения (10–12).
1. Мы не успели к началу спектакля. 2. Когда играли 
в жмурки, мне выпало водить. 3. Каждый человек не без 
слабостей. 4. Ему и в голову не пришло позвонить мне.
5. Ей хотелось поговорить с подругами. 6. Я совершаю страш ную 
глупость. 7. Прозвучал звонок. 8. Я встретил там своего друга. 
9. Погода совершенно испортилась. 10. Весна в этом году 
ожидается ранняя. 11. Кризис ми новал, состояние больного 
улучшается. 12. В тайге от крыто новое месторождение.

---

72
Упражнение 84. 
Переделайте предложения так, чтобы ввод ное 
слово стало членом предложения, и наоборот. Как при этом изменится 
смысл предложения?
1. Как по-вашему, все получилось не так уж плохо?
2. Предположение ваше вполне вероятно. 3. Он, может быть, 
приедет завтра. 4. Несомненно, мне захочется про честь эту 
книгу. 5. Признаться, мне совсем не хотелось ехать.