Г. М. Рахматуллаева, Т. Т. Кельдиев русский язык

Упражнение 111. 
Простые предложения дополните прида-
точными цели, образа действия и изъяснитель ным с союзом 
чтобы.
1. Машину нагрузили. 2. Мы сели в лодку. 3. Он расчертил 
страницу.
З а п о м н и т е :
Использование в одном и том же предложении со юза и 
частицы ли недопустимо, так как частица ли тоже выполняет 
роль союза. Нельзя сказать: Мы долго выясняли, что 
прибудет ли сегодня поезд.
Упражнение 112.
 Исправьте стилистические ошибки в сле дующих 
предложениях.
1. Он спросил, что долго ли художник работал над картиной 
и о чем хотел в ней рассказать. 2. Саид спро сил, что сплю ли я 
или буду слушать рассказ. 3. Во время беседы ребятам задали 
вопрос, что являются ли книги их верными друзьями.
Упражнение 113.
 Сопоставьте предложения, определите вид при-
даточных.
1. Он мечтал прожить жизнь, как его отец.— Мы знаем, как 
мужественно сражались защитники дома Пав лова.— Работа 
будет такая, как вам хотелось. 2. Я ушёл от него с таким 
чувством, как будто я знаю его много лет.— Мне сказали, как 
будто во время каникул мы поедем в Самарканд.

---

91
Упражнение 114. 
К главным предложениям подберите при даточные 
причины и цели.
1. Я учусь в академическом лицее. 2. После уроков я 
отдыхаю. 3. Мы изучаем основы рыночной экономики. 4. Мы 
хотим выехать за город. 5. Люди работают. 6. Мы должны стать 
высококвалифицированными специалис тами.
Упражнение 115. 
Сложносочинённые предложения преоб разуйте 
в сложноподчинённые с придаточными причины, след ствия и образа 
действия.
1. Семена пересохли, и их всхожесть была снижена. Раздался 
сильный раскат грома, и стёкла задрожали. 3. Урожай клубники 
был необычайным, и поля казались красными. 4. Тёплый дождь 
смочил землю, и вскоре появились всходы. 5. Он много работал 
над собой и закончил лицей с отличием.