Гении и аутсайдеры: Почему одним все, а другим ничего?
Download 1.75 Kb. Pdf ko'rish
|
96eed58fa2d2fa33214eafbfa2db73e1
|
6 Как вы помните из главы о Крисе Лангане, исследо- вание Льюиса Термана было посвящено анализу жиз- ненного пути детей с чрезвычайно высоким IQ, родив- шихся в период 1903–1917 гг. Была выявлена группа успешных людей и группа неудачников. Причем пер- 13 С его агентством Janklow Nesbit я сотрудничаю. Именно поэтому мне удалось узнать историю семьи Джанклоу. вые в большинстве своем принадлежали к богатым семьям. В этом смысле исследование Термана под- тверждает вывод, сделанный Аннетт Ларо, – приви- легии, определяемые социальной принадлежностью родителей, играют важную роль. Но результаты исследования Термана можно про- анализировать и по другому критерию: по дате рож- дения термитов. Если поделить их на две группы – родившихся между 1903 и 1911 гг. и между 1912 и 1917 гг., – окажется, что неудачники принадлежат по большей части к первой. Объяснение этому можно найти, если произвести нехитрые исторические подсчеты, связанные с Вели- кой депрессией и Второй мировой войной. Те, кто ро- дился после 1912 г., скажем в 1915 г., оканчивали кол- ледж, когда худшие времена Великой депрессии уже миновали. И они были еще молоды, когда на соб- ственном опыте убедились в том, что война не про- сто вырывает человека из прежней жизни, но и дает ему шанс (при условии, конечно, что удастся остать- ся в живых). Дети Термана, родившиеся до 1911 г., окончили колледж в самый разгар Депрессии, когда найти работу было очень сложно. А когда разрази- лась Вторая мировая, им было около 30, и, уходя во- евать, они оставляли работу, семью и уже вполне на- лаженную жизнь. Родившихся до 1911 г. можно счи- |
