Xulosa qilib aytadigan bo’lsak, geometriya darslarida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish oqituvchi uchun quyidagi maqsadlarni amalga oshirishda samarali bo’ladi:
O’qitish samaradoligini oshiradi;
masalalar yechishda yangilik elementlarini kiritish imkonini beradi;
o’quv vaqtidan samarali foydalanish imkonini beradi ;
o’quv jarayonini ko’rgazmali qilish imkonini beradi;
mavzuning asosiy qismlariga o’quvchilar diqqatini yo’naltirish imkonini beradi;
matematikaning butun go’zalligini, uning muximligini va axamiyatini ko’rsatish imkonini beradi.
Yuqoridagilardan kelib chiqqan xolda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish o’quvchi uchun quyidagi maqsadlarni amalga oshirishda samarali bo’ladi:
bilimlar doirasini kengaytirish ;
tatqiqotchilik faoliyatini oshiradi;
mustaqil ishilash faoliyatini rang barang qiladi;
ixtiyoriy ijodiy faoliyat zaminida yotuvchi intuitsiyani, tasavvurni va boshqa muxim xislatlarni rivojlantiradi;
matematik tasdiqlar tuzish va ularni isbotlash qobiliyatlarini rivojlantriradi;
yangi geometrik faktlarni aniqlash va ularni tekshirib ko’rish imkonini beradi;
o’z o’zini baxolash va tanqid qilish ko’nikmalarini oshiradi;
tahlim olishga mahsuliyatini va ijobiy yondashish ko’nikmalarini rivojlantiradi.
O’qitishning kompyuter texnologiyasi, kompyuterning inson individual qobiliyatlariga mosligiga tayanadi. O’qitish jarayonini optimal darajada tezkor boshqarish imkoniyati mavjudligi, bu o’qitishning turining universal muloqoti ko’rinishida ekanligi, psixologik qulayliklari, o’qitishning cheklanmaganligi bilan ajralib turadi.
|
