Примерный перечень оборудования и инструментария медицинского кабинета школы.
Письменный стол
|
1-2 шт.
|
Стулья
|
4-6 шт.
|
Ширма
|
1 шт.
|
Кушетка
|
1 шт.
|
Шкаф канцелярский
|
1-2 шт.
|
Шкаф аптечный
|
1 шт.
|
Медицинский столик со стеклянной крышкой:
А) с набором прививочного инструментария
Б) со средствами для оказания неотложной помощи
|
1 шт.
1 шт.
|
Холодильник (для вакцин и медикаментов)
|
1 шт.
|
Умывальная раковина (умывальник)
|
1 шт.
|
Ведро с педальной крышкой
|
1 шт.
|
Весы медицинские
|
1 шт.
|
Ростомер
|
1 шт.
|
Спиромер
|
1 шт.
|
Динамометр ручной
|
1 шт.
|
Лампа настольная для офтальмологического и отоларингологического обследования
|
1 шт.
|
Таблица для определения остроты зрения, помещенная в аппарат Ротта
|
1 шт.
|
Тонометр
|
1 шт.
|
Фонендоскоп
|
2 шт.
|
Бикс маленький
|
2 шт.
|
Бикс большой
|
2 шт.
|
Жгут резиновый
|
4-6 шт.
|
Шприцы одноразовые с иглами
2,0
5,0
10,0
|
10 шт.
10 шт.
5 шт.
|
Пинцеты
|
1 шт.
|
Термометр медицинский
|
20-25 шт.
|
Ножницы
|
2 шт.
|
Грелка резиновая
|
1-2 шт.
|
Пузырь для льда
|
1-2 шт.
|
Лоток почкообразный
|
5 шт.
|
Шпатель металический
|
40 шт.
|
Шины (Крамера, Дитерихса, пластмассовые для верхних конечностей).
|
10 шт.
|
Носилки
|
1 шт.
|
Кварц тубусный
|
1 шт.
|
Очки в детской опрве (Дрр 56-58 мм ) с линзами в 1 дптр
|
1 шт.
|
Полихроматические таблицы для исследования цветоощущений Е.Б.Рабкина
|
1 шт.
|
Плантограф деревянный (может быть изготовлен в школьной мастерской)
|
1 шт.
|
Коврик (1м х 1,5м)
|
1 шт.
|
Формы профилактики заболеваний и оздоровления детей
| Характер деятельности | Степень участия |
Специалистов поликлиники
| Мед.работников школы |
педагогов
|
родителей
|
врач
|
медсестра
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Профилактика возникновения и прогрессирования миопии (в течении учебного года):
- рассаживание детей в классе;
- соблюдение светового режима;
- тренировка аппарата аккомодации с помощью упражнений и медикаментов (по схеме)
|
Офтальмолог
1. Отбор детей.
2. Определение формы профилактики оздоровления детей.
3. Оценка эффективности оздоровления детей
4. Диспансерное наблюдение за детьми.
|
1. Беседы с родителями (не менее 2 раза).
2.Индивидуальные консультации родителей.
3. Беседы с педагогами.
4. Периодический контроль за правильным рассаживанием детей.
5. Контроль выполнения врачебных назначений родителями (2 раза в год).
6. Контроль за выполнением медицинской сестрой школы всех назначений.
|
1. Составление списков детей, подлежащих оздоровлению.
2. Подготовка рецептов и индивидуальных рекомендаций родителям.
3. Вызов родителей для бесед.
4. Консультации педагогов по рассаживанию детей (составление списков ).
5. Постоянный контроль за рассаживанием детей в классе.
6. Контроль за ношением очков в школе.
|
1. Правильное рассаживание детей в классе (в соответствии с рекомендациями).
2. Контроль за ношением очков.
|
1. Выполнение рекомендаций по тренировке аккомодации (закапывание раствора мезатона и проведение упражнений).
2. Контроль за соблюдением зрительного режима.
|
Оздоровление детей, часто болеющих о заболеваниями носоглотки:
- лечение аэрозолем (ноябрь, курс 6 дней);
физиотерапевтическое;
- лечение – УВЧ, тубус – кварц (ноябрь, через 7-10 дней после аэрозольного лечения)
|
Отоларинголог
1. Отбор детей.
2. Определение формы оздоровления.
3. Оценка эффективности мероприятий по оздоровлению.
|
1. Беседа с родителями этой группы детей (2 раза в год).
2. Индивидуальные консультации для родителей.
3. Беседа с педагогами.
4. Выявление детей с аллергическими состояниями, не подлежащих аэрозольному лечению (по результатам анкетного теста, совместно с медсестрой).
5. Постоянный контроль за организацией лечения детей в школе.
6. Текущий контроль состояния здоровья детей этой группы (2 раза в год).
|
1.Состовление списков детей, подлежащих аэрозольному и физиотерапевтическому лечению.
2. Организация работы передвижного физиотерапевтического кабинета.
3. Проведение аэрозольного лечения.
|
1. Контроль пропусков занятий по болезни и информация медицинского персонала школы.
|
1. Информирование медицинских работников школы о частоте появления сморка и простудных заболеваний у ребёнка (с помощью анкетного теста).
|
Коррекция нарушений опор но двигательного аппарата (в течение учебного года):
- занятия в специальной группе в школе (2 раза в неделю);
- выполнение «домашних заданий»
|
Медицинская сестра физиотерапевтического кабинета.
Проведение физиотерапевтического
Лечения в школе (УВЧ, УФО)
Ортопед
1. Отбор детей и определение формы их оздоровления.
2.Оценка эффективности оздоровления 3.Диспансерное наблюдение за детьми.
4. Методист ЛФК Периодический контроль за организацией занятий (2 раза в год).
|
1. Беседы с родителями и индивидуальные консультации.
2.Периодический контроль за организацией занятий.
3.Текущий контроль за состоянием здоровья детей (2 раза в год).
4.Беседы с педагогами.
5. Организация «открытого урока» для родителей.
|
1. Вызов родителей для бесед.
2. Постоянный контроль за санитарным состоянием зала, организацией занятий.
3. Медико-педагогический контроль за методикой организации занятий и их влиянием на организм детей.
4.Контроль за правильным рассаживанием детей в классе и состояние их обуви.
|
1. Преподаватель физической культуры.
Проведение занятий (2 раза в неделю).
2. Преподаватели школы Контроль за видом смены обуви, позой детей на занятиях в классе.
|
1. Постоянный контроль за выполнением «домашних заданий», правильной осанкой, соответствием обуви.
2. Обеспечение детей необходимым инвентарём для занятий ЛФК в школе (коврик и.д.).
|
Профилактика рецидивов заболеваний органов пищеварения, почек:
- щадящая питание (в течении учебного года);
- дивное медикаментозное лечение (март, апрель: курс 3 недели)
|
Участковый педиатр, гастроэнтеролог, нефролог, гепотолог.
1. Отбор контингента детей и определение формы их оздоровления.
2. Оценка эффективности оздоровления детей.
3. Диспансерное наблюдение за детьми этой группы.
|
1. Беседы с родителями и индивидуальные консультации родителей.
2. Постоянный контроль за динамикой состояния здоровья детей в процессе лечения (1 раз в неделю и диспансерное наблюдение(2 раза в год)).
3. Организация щадящего питания и медикаментозного лечения в школе, контроль за выполнением назначений медицинской сестрой школы.
|
1. Постоянный контроль за организацией щадящего питания.
2. Провидение медикаментозного лечения (под контролем врача школы).
|
1. Участие в организации щадящего питания (контроль за регулярным приемом пищи в школе) и медикаментозного лечения (обеспечение явки детей в медицинский кабинет школы для приёма лекарств).
|
1. Оплата щадящего питания.
2. Контроль за режимом для ребенка и его питанием дома.
|
