Глагол. Совершенный и несовершенный виды глагола. Глаголы-движения с приставками в-(во-), вы-, под-, до-, от -(ото), при-, пере-, у-, про-, по

Примечание. В тех случаях, когда относительные прилагательные мотивированы одним и тем же сущ., но образованы с помощью разных суффиксов (петушийи петушиный, пастуший ипастушеский, человечий ичеловеческий), качественное значение легче приобретают непритяжательные прилагательные: петушиный задор, пастушеская идиллия, человеческое отношение.
Притяжательным прилагательным, образованным с помощью суф. -ов, -ин, -нин (отцов, дедов, материн, сестрин, братнин), развитие качественных значений не свойственно. Это объясняется, во-первых, тем, что такие прилагательные обозначают конкретно-единичную принадлежность, во-вторых, тем, что они вообще ограничены в употреблении: отношения принадлежности в современном языке чаще обозначаются формой род. п. сущ. (отцов дом - дом отца).
Грамматическая граница между качеств. и относит. прилагательными, так же как и граница семантическая, неустойчива. Эта неустойчивость объясняется двумя причинами. Во-первых, не все качеств. прилагательные в силу особенностей лексической семантики или морфологической структуры обладают грамматическими признаками, перечисленными выше, во-вторых, многие относит. прилагательные в переносных значениях могут приобретать признаки качеств. прилагательных.
Так, не образуют кратких форм качеств. прилагательные, называющие масти животных (буланый, вороной, гнедой и под.), прилагательные, называющие высокую степень качества (пребогатый, развеселый, разлюбезный, наипрекраснейший). Значительная группа качеств. прилагательных, обладающих несколькими лексическими значениями, образует краткую форму только в некоторых из этих значений; например, прил. бедныйне образует краткой формы в знач.⁽несчастный, жалкий⁾; прил. грамотный образует краткую форму в знач. ⁽умеющий читать и писать⁾, ⁽умелый, осведомленный в чем-либо, образованный⁾(мальчик грамотен; инженер вполнеграмотен), но не в знач. ⁽выполненный без ошибок, со знанием дела⁾ (грамотный чертеж). Только полная форма возможна у качеств. прилагательных в составе многих устойчивых сочетаний (белый свет, круглый дурак, суровая нитка, черный ход). Ограничения аналогичного характера влияют и на возможности образования форм сравнит. степени.
С другой стороны, относит. прилагательные, употребленные в переносном, качественном значении, могут образовать а) краткие формы и б) формы сравнит. степени. а) Луна где-то сзади, над городом, река под тенью его черна и бархатна(Горьк.); Деревянен братец твой, деревянен... мозгиу него прямыекакие-то (Леон.); В своюРеволюцию верю! Слово мое - железно. Ислова железней - нету! (Р. Рожд.); Еще томятсяматери и дети | в напрасном ожиданииотцов. | Они не лгут, что света нет насвете, | что мир ужасен - душен и свинцов(Недог.); Сегодняшний Брюсов даже в своих революционныхпроизведенияхслишком вчерашен (журн.); б) Нежно светлеютгубы и тень золоче Возле запавших глаз(Цвет.); Кленовые гвозди полезней, - испытаны моремдождей; | кленовыегвозди железней | граненыхгерманских гвоздей! (Недог.); С каждым днем всепродолжительнее, все стекляннее вечерняя заря(Ю. Казак.).
Прилагательные притяжательныеобладают специфическими морфологическими особенностями: они не имеют ни соотносительных полных и кратких форм, ни форм сравнит. степени. Изменения в семантике прилагательных перечисленных трех групп не влекут за собой изменения в их морфологическом поведении: развивая переносные качественные значения, притяжательные прилагательные не приобретают одновременно с этим способности к образованию форм сравнит. степени.