Глава 1 Глагол как самостоятельная часть речи

maСОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………….…………………………………………..….2-4
Глава 1 Глагол как самостоятельная часть речи..……………..……5-12
1.1. Теоретические основы изучения глагола в лингвистике…………..5-12
1.2. Категории глагола………………….……………………………….13-19
Глава 2 Способы образования видовых пар глаголов …………...20-22
2.1 Понятие о видовой паре ………….…………......…………………20-22
2.2. Основные способы образования видовых пар глаголов.………..23-28
Заключение………………………………………………………..………29
Список использованной литературы…………………………….....30-31

Введение
«Я много говорю о том, почему необходимо повышать авторитет и статус учителя в обществе, — сказал Шавкат Мирзиёев. — Потому что настоящие архитекторы и инженеры детских сердец — учителя. Поэтому материальная и моральная поддержка педагогов всегда находится в центре нашего внимания. Вовлечение их в деятельность, не связанную с урокам, следует считать изменой государству, изменой нашему будущему. Неуважение к учителю — это неуважение к нашему народу и обществу». Путём прибавления приставок, обозначающих направление движения, от глаголов первой группы образуются глаголы совершенного вида, но всегда с дополнительным лексическим значением, вносимым приставкой: бежать — прибежать, везти — увезти, вести — перевести, ехать — проехать и т.д. От приставочных глаголов совершенного вида могут быть образованы парные глаголы несовершенного вида: прибежать (сов.) — прибегать (несов.), приехать — приезжать, уехать — уезжать и т. д.
В случае, если два глагола объединены общим лексическим значением, но имеют разный вид, то они называются видовой парой глаголов. Существует несколько способов образования видовых пар глаголов, и каждый способ описан в этой статье с приведением наглядных примеров.
Актуальность Вид глагола – это характерный признак русского и других славянских языков, сложнейшая категорий грамматики, изучением которой занимается одна из узких областей грамматики – аспектология. Грамматические категории вида русского глагола представляет интерес для многочисленных исследований общего и специфического концепции грамматического строя русского языка. Данное направление в науке чрко представлено трудами таких видных учёных как В.В. Виноградов, А.А. Шахматов, Ю. С. Маслов, А. Д.