Глава Лирика как содержательный компонент литературного образования школьников

ЛИТЕРАТУРА
1. А.Леднева,-М. Дрофа.- 2002.-42с.
2. Азарова, Л.Н. Как развивать творческую индивидуальность младших школьников/ Л.Н. Азарова // Начальная школа.- 1998 г.-№4.с.48-52
3. Беркинблит, М.Б., Петровский А.В. Фантазия и реальность/ М. Политиздат, - 1968.-208с.
4. Бермус, А.Г. Гуманитарная методология разработки образовательных программ/ А.Г. Бермус// Педагогические технологии.-2004 г. - № 2.-С.40-45.
5. В. Давыдов.- М.: Наука, 1973.-34с.
6. Возрастная одаренность. Н. Лейтес. Семья и школа, №9 1990г. с. 31.
7. Выгодский, Л. С. Вопросы теории и истории психологии. Собрание сочинений под ред. А.Р.Лурия, М.Г.Ярошевского. – М.:Просвещение, 1982. – 225с.
8. Выгодский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте/Л.С. Выгодский, М.:Просвещение, 1981.- 56, 59, 62 с.
9. Гальперин, П.Я. Поэтапное формирование как метод психологических исследований/ П.Я. Гальперин,- М.:Просвещение, 1987.-43с.
10. Давыдов В.В. Возрастная психология: учебник для студентов педвузов./ В.В. Давыдов, Т.В. Драгунов, Л.Б. Ительсон и др./Под ред. А.В. Петровского, 2-е изд., испр., и доп. – М.: Просвещение, 1979. – 203с.
11. Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения/ В. В. Давыдов.- М.:Просвещение, 1996.-67с.
12. Зак А.З. Методы развития способностей у детей/ А.З.-Зак.- М.: Феникс, 1994.- 40с.
13. Ильичев, Л.Ф. Философский энциклопедический словарь/ Л.Ф.Ильичев, Н.Н. Федосеев.- М.:Просвещение,1983 г. -23с.
14. Круглова, Л. Что делает человека счастливым?/ Л. Круглова.- М.: Народное образование.- 1996.- 12с.
15. Крутецкий, В.Н. Психология/ В.Н. Крутецкий.-М.: Просвещение, 1986.-12с.