Грамматические времена, используемые при написании аннотации на английском языке

Abstract
Наиболее распространёнными грамматическими временами, используемыми в аннотациях, являются 6 следующих времён утвердительных предложений:


Грамматические времена, используемые при написании аннотации на английском языке

Present Simple	Active Voice	Passive Voice
	S.* V**	S. am/is/are V3^ed
	«делает, делаем»	«делается, делаются, делают»
	S. (It) Vs
	«делает»
	The article formulates… We formulate	This method is formulated… These methods are formulated…
Past Simple	Active Voice	Passive Voice
	S. ^ed	S. was/ were V3^ed
	«делал (а,и,о)»	«был (о, а, и) сделан (о, а, ы)»
	We formulated…	This method was formulated… These methods were formulated…
Present Perfect	Active Voice	Passive Voice
	S. have V3^ed	S. have been V3^ed
	«сделал (о, а, и)»	«был (о, а, и) сделан (о, а, ы)»
	We have formulated…	We have been formulated…
	S. has V3^ed	S. has been V3^ed
	He has formulated…	It has been formulated…

*S. – подлежащее
**V – основа глагола
- вторая форма глагола
V₃ – третья форма глагола
Помните: часто можно прибегать к использованию безличных предложений, подставляя в формулы различные глаголы (It was described … - Было описано… It is described in short…- Кратко описывается).
Список глаголов, используемых в аннотациях и рефератах
analyze - анализировать
believe – полагать, верить
concentrate on - уделять особое внимание …
consider – рассматривать
contain - содержать
cover - освещать
deal with – рассматривать
demonstrate the feasibility of - демонстрировать возможность …(чего)
describe - описывать
develop - разрабатывать
devote to – посвящать чему-л.
discuss - обсуждать
draw attention to... – обращать внимание
establish – обосновывать
explain – объяснять
feature - демонстрировать
introduce - внедрять
mention – упоминать
note - заметить
offer a solution to ….. - предлагать решение …(чего)
open up a new field/issue - открывать новую область (для изучения)
point out – выделять главную мысль
present – представлять
propose - предлагать
provide - обеспечивать
report - сообщать
represent - указывать
say - говорить
serve as an introduction to ….. служить началом … (чего)
show - показывать
state - утверждать
stress - подчёркивать
study – изучать
suggest - предполагать
think - думать
examine – изучать
elucidate –
outline – кратко описывать, очертить
compare – сравнивать


Русско-английский список

демонстрировать возможность …(чего) обсуждать/ рассматривать/анализировать обосновывать/ внедрять / разрабатывать освещать / предполагать / предлагать открывать новую область (для изучения) показывать предлагать решение …(чего) представлять /обеспечивать/ изучать рассматривать/ объяснять/ описывать служить началом … (чего) уделять особое внимание … указывать/ демонстрировать/ содержать

demonstrate the feasibility of discuss/deal with/ analyse establish /introduce/ develop cover/suggest/propose open up a new field/issue show offer a solution to ….. present/provide/study consider/explain/describe serve as an introduction to ….. concentrate on represent/feature/contain

Существует также ряд клише, используемых в аннотации.
Для основной части аннотации:

Автор подробно изучает вопрос ….	The author dwells on…
Данная дипломная работа состоит из пояснительной записки на ___ стр, введения на ___ стр, включая ___рисунков, ___ таблиц, списка ___источников, в том числе ___ источников на иностранном языке и ___(одного/двух…) приложений, и чертежей на ___ листах формата А1.	The graduation work / senior thesis/ graduation project consists of an explanatory note on _______ pages, introduction, including ___ figures, ___ tables, the list of ___ references including ___foreign sources and ___ appendices, and the graphic part on ____ A1 sheets.
Все четыре части направлены не повышение эффективности…. (чего)	All four parts look toward improving the effectiveness of…
В этой работе изучаются отношения между…и …	This study examines the relation between…and …
Ключевым вопросом в дипломной работе является …	The key issue of the graduation work / senior thesis/ graduation project is…
В работе затрагиваются следующие вопросы: …	The work touches upon… или We touch upon the problem of…
Цель работы – сообщить сведения о…	The aim of the work is to give some information about…
Объектом дипломной работы является …	The object of the graduation work / senior thesis/ graduation project is….
Предметом дипломной работы является …	The subject of the graduation work // senior thesis/ graduation project is….
Дипломная работа может быть разделена на следующие логически взаимосвязанные части: …	The graduation work / senior thesis/ graduation project may be divided into several logically connected parts which are…
Особое внимание уделяется …	Much attention is given to…
В дипломной работе подробно раскрывается/ описывается …	We give full coverage to… или The graduation work senior thesis/ graduation project describes in details…
Мы начинаем с постановки задачи, а затем логически переходим к ее возможным решениям.	We start with the statement of the problem and then logically pass over to its possible solutions.
Сначала мы обсуждаем…	We first discuss
Мы изучаем роль…	We study the role of…
Мы исследуем, как…	We examine how…
Также мы исследуем, как…	We also examine how…
Затем мы проводим анализ…	We then analyze…
Мы изучаем отношения между…	We look at the relationship between…
Далее мы выясняем/объясняем…	Next we elucidate…
Мы в общих чертах описываем…	We outline…
Мы сравнили … и …	… and … were compared.
Автор пишет/утверждает/ подчеркивает, что	The author writes (states, points out) that…
Внимание читателей акцентируется на …	The readers’ attention is also drawn to…
В основной части особое внимание уделяется таким проблема, как …, и … .	The issues of…, ... and … are highlighted in the project’s general part.
В отдельной части дипломной работы подробно рассказывается о…	The special part of the project gives details about…
В конце исследования мы представляем работу о….	Finally, we present the work on the…
Также мы приводим результаты проведенных экспериментов по изучению способов…	We also report the results of experiments conducted to explore ways to…
обсуждать/ рассматривать/анализировать рассматривать/ объяснять/ описывать обосновывать/ внедрять / разрабатывать представлять /обеспечивать/ изучать указывать/ демонстрировать/ содержать уделять особое внимание … освещать / предполагать / предлагать показывать демонстрировать возможность …(чего) открывать новую область (для изучения) предлагать решение …(чего) служить началом … (чего)	discuss/deal with/ analyse consider/explain/describe establish /introduce/ develop present/provide/study represent/feature/contain concentrate on cover/suggest/propose show demonstrate the feasibility of open up a new field/issue offer a solution to ….. serve as an introduction to …..