Guide To ielts (answer key)

ACADEMIC READING 
PREVIEW TEST (pages 68–75) 
1 TRUE black bears and grizzly bears are 
often difficult to tell apart. 
2 FALSE Grizzlies, likewise, may range in 
colour from black to blond. 
3 FALSE grizzly bears are, on average, 
significantly larger than black bears 
4 TRUE Black bears are primarily adapted to 
forested areas and their edges and clearings. 
Although grizzly bears make substantial use of 
forested areas 
5 FALSE Black bears have short, curved 
claws better suited to climbing trees than 
digging. … This enables grizzlies to forage 
efficiently for foods which must be dug from 
the soil 
6 NOT GIVEN The primary difference 
between the dietary habits of black bears and 
grizzly bears is the amount of meat, fish and 
root foods eaten (but we don’t know whether 
they prefer fish) 
7 TRUE Grizzly bears tend to be more 
carnivorous 
8 NOT GIVEN Black bear cubs are born in 
the winter hibernation den (no information 
regarding grizzly bears) 
9 climb trees Black bears ... rely on their 
ability to climb trees to ... escape predators 
10 defensive attack If you come within three to 
six metres of a grizzly bear, and it suddenly 
notices you, he/she may react defensively and 
even attack out of response to a possible 
threat. The predatory attack ... is most often 
launched by black bears 
11 play dead you should play dead 
12 run Shout! Wave your arms and try to 
appear as large as possible. Don’t run. 
13 rocks If actually attacked, throw rocks at 
them.
14 ix 
15 viii 
16 iii 
17 x 
18 i 
19 vii 
20 v 
21 1944 
22 copper 
23 twelfth/12
th 
24 duits 
25 (Dutch) ship 
26 antique weaponry 
27 YES explore its functions – something 
people of my generation never seem to have 
the skill or patience to do. 
28 YES a group of researchers from Boston in 
the USA have been exploring in the unlikely 
setting of Ethiopia 
29 YES Negroponte and Matt Keller … have 
launched an experiment so bold it might be 
science fiction. 
30 NO No instructions were left with the 
packages, aside from telling the village elders 
that the iPads were designed for kids aged four 
to eleven. 
31 NO they didn’t sit with a machine each on 
their laps in isolation as western kids might be 
expected to do. 
32 NOT GIVEN (we don’t know their attitude 
towards this decision by the Ethiopian 
government) 
33 NO More startling still, one gang of kids 
even worked out how to disable a block that 
the Boston-based researchers had installed into 
the machines, which was supposed to stop 
them taking pictures of themselves. 
34 J 
This experiment still has much further to 
run 
35 M they have the ability to figure out 
sophisticated technology, 
36 C 
no matter how remote children are, or 
how illiterate their community, 
37 I 
Instead they huddled together, touching 
and watching each other's machines, 
constantly swapping knowledge. 

---

ANSWER KEY 
The Complete Guide To IELTS (ANSWER KEY) 
15 
38 A 
instead of pouring money into shiny 
buildings and teacher training, aid groups 
might do better just to distribute mobile 
phones and laptops with those self-teaching 
games. 
39 C 
Should someone who worries about the 
failures of the US education system to reach 
the American poor, for example, be looking to 
iPads for a possible solution? 
40 D 
Or is the ability to decode an electronic 
gadget innate to all young human brains, 
irrespective of where they live? (para 1) 
The results were thought-provoking, particularly 
for anyone involved in the education business 
(para 4) 
Negroponte and Keller's experiments raise … 
questions in my mind. Firstly, what is all this 
technology doing to our kids' neural networks and 
the way future societies will conceive of the 
world … Those devices may now be unleashing 
an evolutionary leap. (final para)