Guruh talabasi Xaydaraliyeva Mahfiratxon Mavzu: Zamonaviy pedagog-tarbiyachining funksional vazifalari

maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalariga psixologik-pedagogik maslahat berish usullariga ega bo’lish, pedagogik muammolarni hal qilish uchun ota-onalar bilan to’g’ri o’zaro munosabatlarni qurish qobiliyati;

• erta va maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o’zlarining pedagogik faoliyatini rejalashtirish, amalga oshirish va baholash qobiliyati.
• Ijodiy komponent bo’lmasa, pedagogning ishi samarali bo’lmaydi.
• Maslahat. Bolaning shaxsiyatini hurmat qilish juda muhimdir. Bu u bilan muloqot qilish, uning ehtiyojlarini tinglash va tushunish, itoatsizlikdan g’azablanmaslik, xushmuomalalik va doimiy pedagogik ta’sir qilish yo’llarini topish va bolada eng yaxshi narsalarni ko’rishni anglatadi.

Bolalar bog’chasidagi ta’lim faoliyati katta sabr-toqatni talab qilishi haqiqatdir. Ba’zilarning fikricha, faqat tug’ma maxsus qobiliyatga ega bo’lganlar o’qituvchi bo’lishi mumkin, ammo bu juda munozarali masala. O’qituvchi uchun zarur bo’lgan maxsus bilim, kasbiy ko’nikma va malakalarni egallash va rivojlantirish mumkin.

• Bolalar bog’chasidagi ta’lim faoliyati katta sabr-toqatni talab qilishi haqiqatdir. Ba’zilarning fikricha, faqat tug’ma maxsus qobiliyatga ega bo’lganlar o’qituvchi bo’lishi mumkin, ammo bu juda munozarali masala. O’qituvchi uchun zarur bo’lgan maxsus bilim, kasbiy ko’nikma va malakalarni egallash va rivojlantirish mumkin.
• Ta’lim zerikarli ta’limotlar va cheksiz eslatmalardan iborat emas: ularning monotonligi bilan ular faqat maktabgacha yoshdagi bolalarda zerikish va intilishni keltirib chiqaradi. Maktabgacha tarbiya o’qituvchisining kasbiy mahorati nafaqat ta’limning og’zaki usullari, balki ko’proq darajada yaxshi va axloqiy xatti-harakatlar eng samarali ekanligini tushunishda namoyon bo’ladi: boshqalarga yordam berish, hamdardlik va rahm-shafqat ko’rsatish va hokazo.
• Tarbiyachi quyidagi sohalar bo’yicha chuqur bilimga ega bo’lishi kerak:
• Pedagogika
• Rivojlanish psixologiyasi
• Hayot xavfsizligi asoslari va birinchi yordam
• Etika va estetika
• Maktabgacha ta’limni tashkil etish tamoyillari va mazmuni.