«химия» Каттакурган -2022

Стратегия учебной лаборатории:

Для решения поставленной задачи выполняется следующее:

• 
  приобретение оборудования на тендерной основе, техническое оснащение учебной лаборатории «Химия»;
  
• 
  разработка плана проведения научных исследований и организации лабораторных и курсовых работ в лаборатории;
  
• 
  обучение профессорско-преподавательского состава работе с оборудованием, применяемым на практике по анализу;
  
• 
  организация и проведение учебных и лабораторных занятий, курсовых, самостоятельных работ по предметам «Неорганическая химия», «Общая химия», «Аналитическая химия», «Органическая химия», «Биоорганическая химия», «Электрохимические методы анализа», «Анализ объектов окружающей среды»; «Теория строения органических веществ», «Физические методы исследования», «Современная элементорганическая химия», «Химия гетероциклических соединений», «Современный органический синтез», «Динамическая стереохимия и конформационный анализ»; «Химия высокомолекулярных соединений», «Химия природных соединений», «Физическая химия», «Химическая кинетика», «Электрохимия», «Современная термодинамика», «Физикохимия наноматериалов»; «Бионеорганическая химия», «Физические методы в неорганической химии», «Кристаллография неорганических веществ и химия кристаллов», «Избранные главы неорганической химии», «Органический синтез», «Современные физико-химические методы в органической химии».
  
• 
  организация научных семинаров и презентаций проектов по разработке новых методик определения органических и неорганических веществ, полимерных материалов современными физико-химическими методами с использованием современного гибридного оборудования.
  

2. 
   Описание учебной лаборатории:
   

Актуальность учебной лаборатории определяется целями развития организационной деятельности Самаркандского государственного университета, определенным согласно Постановлению Президента РУз № 1533 от 12 мая 2011 года «По укреплению материально-технической базы высших образовательных учреждений и кардинальному улучшению качества подготовки высококвалифицированных специалистов»,