1
2
Oliy ta’lim tizimida ingliz tilini intensiv o’qitishning interfaol metodlaridan
foydalangan holda metodlarning samradorligini yoritish maqsadida tajriba
o’tkazildi. Tajribani o’kazish uchun tanlab olingan Guliton davlat pedagogika
instituti 3 kurs talabalaridan iborat 2 ta guruh, Navoiy davlat pedagogika instituti
3 kusr talabalaridan iborat 2 ta guruhlarda ingliz tilini bilish darajasini aniqlash
uchun dastlabki sinov topshiriqlari olindi. Olingan sinov natijalari asosida
Guliston davlat pedgogika institutining ikki guruh talabalari (jami 65 talaba),
hamda Navoiy davlat pedagogika institutining ikki guruh talabalarining (jami 78
talaba) o’zlashtirish darajalari 60-69 %gacha (3 baho) bo’lganlari quyi daraja, 70-
89% gacha (4 baho) o’rta daraja, 90-100 % gacha (5 baho) yuqori daraja
ko’rsatkichlaridir.
2022-2023 o’quv yilining sentabr oyida ikkala oliy ta’lim muassasalari
talabalaridan sinov topshiriqlari olindi. Quyida keltirilgan 3.2-jadvalda
talabalarning daraja ko’rsatkichlari aks etgan.
3.2-jadval
Tajriba sinov
o‘tkazilgan oliy
dargohlar
Tajriba
guruhlari
Talabalar soni
O‘zlashtirish darajalari
Yuqori
O‘rta
Quyi
Guliston davlat
pedagogika
instituti
3 B-guruh
(Tajriba)
35
2
4
29
3C-guruh
(Nazorat)
30
11
9
10
Navoiy davlat
pedagogika
instituti
305-guruh
(Nazorat)
38
14
15
9
306-guruh
(Tajriba)
40
3
6
31
3.2-jadvalni diagrammada ifodalanishi
ᱸˑ˕ˏˎ
ᱹˑ˕ˏˎ
Do'stlaringiz bilan baham: |
